人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。白沙县第一片区迎来了2024年语文学科课堂教学评比暨教师教学教研能力提升活动的有序开展。
本次活动的主题是：聚焦语文核心素养，实现教学评一体化。
活动安排表
活动主持人
本次活动的主持人是白沙黎族自治县第一小学语文教研员、省级骨干教师符惠卿老师。
符老师首先为本次活动致开幕辞，接着为我们介绍赛课活动的评委们，最后预祝活动取得圆满成功。
活动评委
评委们分别是：特邀的已退休的海南省特级教师陈顺、牙叉实验学校王秋霞老师、元门中心学校王少莲老师、阜龙中心学校苏有波老师、卫星学校朱卫华老师、打安中心学校朱丽美老师、县一小罗向梅副校长。
这次的赛课活动既为年轻的老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，也为第一片区的老师们创设了观摩学习钻研探讨的教研机会。
许妍娥
阜龙中心学校的许妍娥老师执教二年级写话《我想养只小动物》。
为了营造轻松愉快的氛围，许老师用猜谜和动物连连看的形式把学生带入动物世界，然后引导学生说自己想养的小动物和它的样子，激发学生乐说的愿望。再出示例文，引导学生带着目的去看，让学生边看边说，学会表达。
罗敏
白沙黎族自治县第一小学罗敏老师执教四年级习作《我学会了——》。
在指导学生写习作的方法时，罗老师给学生支了三个妙招，一是叙事有条理；二是过程有波折；三是写清心情变化；并结合例文进行由浅入深地讲解，谆谆善诱，引发学生的思维，促进师生互动，既培养了学生分析例子，解决问题的能力，也为学生能准确运用妙招完成习作做了很好的引领和示范。
郭荣桃
打安中心学校郭荣桃老师执教三年级习作《看图画，写一写》。
郭老师利用学习单，以完成任务的形式激发学生学习兴趣，引导自主探究，合作交流，最终达成教学目标。
李明慧
卫星学校李明慧老师执教二年级口语交际《推荐动画片》。
李老师运用图片、音乐、视频等多种形式引导学生看动画片，说动画片，激发学习兴趣，从而乐于推荐自己喜欢的动画片。
卓林
元门中心学校的卓琳老师执教四年级口语交际《说新闻》。
卓老师结合教材特点，从学生的实际情况出发，为学生提供许多新颖的新闻视频和文字素材，引领学生走近新闻，了解其特点、来源和播报方法；明确了交际任务，再组织学生讨论，交流和展示；达成了教学目标。
陈小月
白沙黎族自治县第一小学陈小月老师执教二年级看图写话《神奇的鸡蛋壳》。
陈老师对第一学段写话目标把握准确，能充分利用教材资源，创设情境激发学生的学习积极性，课堂上注重与学生互动，引导学生积极参与课堂的交流和讨论，培养学生的表达能力和合作精神。在课堂评价的环节中，采用了教师评，生生互评等形式，落实了“教学评一致性”的目标。
钟紫锌
牙叉实验学校的钟紫锌老师执教四年级习作二《我的“自画像”》。
钟老师教学环节设计合理，从说人物的外貌、性格、特点、爱好、特长到写，其中间插入范文引路，为学生的写作起到了示范作用。在说的基础上，根据教材要求，把说的话写在学习单上，符合“从说到写”的写作规律。
互动点评环节
课后是老师们互动点评环节。
白沙县第一小学罗向梅副校长指出了老师们在备课、上课中忽视的问题，就是如何在上课时落实学段目标。
海南省特级教师陈顺做点评：
1.教学要抓重点，突破难点。
2.教学设计的板块要合情合理，层次分明。
3.教师备课要充分，要有很好的收集信息和处理信息的能力以便为自己的教学和学生的发展服务。
白沙县第一小学金燕霞老师点评：
1.第一学段的口语交际目的是训练学生说，形成交际氛围，不能拔高要求，让学生去写。
2.教师要把握好低年段的教学目标，有意识地设计适合学生发展的教学环节。
白沙县小学语文教研员王琼老师谈观课感受：
1.老师们在处理教材这一块要加强。
2.课堂评价方式要多样性，不能只有老师单一的评价。
3.课中扶放有度，要舍得放手让学生自主学习。
4.希望每个学校要有团队精神，认真帮助赛课老师磨课。
结束语
经过激烈的角逐，县一小陈小月老师和罗敏老师在7堂课中脱颖而出，她们清晰的教学思路、富有感染力的教学语言、娴熟的课堂把控能力，得到了所有评委老师和听课教师们的高度评价。
第一片区语文学科课堂教学评比暨教学能力提升教研活动告一段落了。但语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫兮，且行且珍惜，相信我们在路上会看到更加美丽的教育风景。