课堂展风采，教研促成长——梁山县一实小教育集团（三实小校区）三年级组教研活动纪实

        春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，3月22日下午，梁山县第三实验小学三年级开展了数学公开教研课活动。

        此次教研课由甘老师执教，授课内容为三年级下册《复式统计表》，甘老师从新课程标准的理念出发，围绕知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面的目标设计教学。教学过程在学生应用已有的知识解决问题的基础上，引导学生从解决问题的角度，发现单式统计表存在的局限性，自主“创造”出功能更强的复式统计表，体会复式统计表的优越性，体验数据整理方法的多样性。最后，甘老师还引导学生通过对复式统计表的多样解读，获得对数据分析方法的切身体验，体会数据中包含的丰富信息。通过以上教学活动学生亲身经历、自主探究，进一步体验了统计方法和意义。

        对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不可置否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。

        本次教研活动也为教师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，老师们积极参与听课，做好听课记录，进行自我反思，促进了教师的专业发展。

        在之后的评课环节，老师们积极对这一堂课展开评议。大家围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面认真讨论，各抒己见，畅所欲言。

        在数学教研的尾声之际，申校长对本节课进行了点评，申校长说上好一堂课首先要准确讲授，教师在备课时要看课本、教参和课标，先备框架，写出环节，然后再详细安排每个步骤。教学过程教师的语言要严谨、简练，评价语要有启发性和指向性。最后申校长强调学生的养成习惯的重要性，要求老师加强对学生良好习惯培养，为国家培养高素质人才！

      崔校长也建议在以后的教学中：

1、让学生的主体地位更强些；

2、让学生的数学兴趣更浓些；

3、让学生的学习效果更好些。

        本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福！