为使我园小课题顺利实施，在新学期和硕县第三幼儿园小中大三个课题组主持人分别组织本组小课题人员，对研究方案和计划再次进行调整和完善，并对近期研究任务进行了细致的部署，让小课题研究真正落到实处，运用于实际工作和生活中，进一步促进教师专业成长。
小班组在研讨中找出更加符合小班幼儿年龄特点的音乐，在师幼互动中进行创造活动，发展幼儿对音乐游戏的敏感性,充分发挥音乐的情感教育功能，体验音乐活动引发的积极向上的情绪和情感，让幼儿从音乐游戏活动中在专注力方面得到提升，建立良好的倾听和观察能力。
中班组按照研究计划在本学期进行美工区和建构区区域材料投放的研讨，并对在幼儿进行材料操作时，如何进行观察，观察量表如何比对等等，开展了激烈的研讨，使研究更具科学性。
大班组本学期结合《幼儿园教育指导纲要》语言部分——汉字的基本特征“偏旁部首”，通过游戏的形式来带领幼儿了解汉字，知道偏旁和汉字的特定关系，用偏旁部首给汉字分类，圈某一个偏旁字的游戏等等，从整体里找局部来锻炼幼儿的视记忆和视分辨能力，帮助幼儿建构自己识记汉字的方法。
本学期研究内容都在不同层次在上半学期的基础上增加了难度。通过课题研讨，增强教师的教研意识，更新教育理念，改善教育行为，促使教师从幼儿角度思考活动内容和活动方式，重视活动过程，关注个体发展，真正做到观察、认识、理解、评价幼儿，有效提高教师的小课题教研能力。
策划：和硕县第三幼儿园
审核：车玉珍
供稿：车玉珍、杨立媛
排版：杨立媛