读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒，她十分珍视读书的机会，不断从书中汲取知识的养分，丰富自己的内心世界。
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袁会锋，中小学高级教师，担任六年级语文及班主任工作。
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书目介绍
偶然间，读了高级家庭教育指导师刘称莲的“陪伴教育”三部曲，被刘老师幽默风趣的谈吐深深吸引。然而，更令我着迷的是她在书中介绍的实用教育孩子的方法和技巧。于是，我又购买了继三部曲之后的全新作品——《与孩子并肩的人》，读后收获颇丰。
本书中，刘老师用温暖细腻的笔触，深入剖析了孩子学习背后的认知规律，帮助家长更好地理解孩子，并提供诸多实用策略。这本书不仅是关于教育的指导，更是关于如何与孩子建立深厚情感纽带、共同成长的宝典。
读书感悟
本书从“学习动力”，“学习方法”“问题应对”“支持与引导”等方面详细地阐述实用的技巧。在“学习动力”章节中，刘老师强调家长应在日常生活中培养和激发孩子的学习动力，挖掘其辨识度，点燃内驱力。作为家长，我们应了解孩子的特长和爱好，助其找到学习动力源泉；鼓励孩子设定明确的学习目标，使其学习有方向、有计划；关注孩子的情绪变化，及时给予关爱和支持，使其在困难面前保持积极心态。这样，孩子才能主动、积极地投入学习，取得更好的效果。
刘老师以自己的教育经历为例，在书中分享了丰富实用的方法，特别是在“写好作文”方面的探讨，给我带来了新启示。她分享了指导女儿写作文的做法：丰富生活体验、多读好书、不设限写作、练习口头作文，并提到家长也可尝试写“下水作文”。刘老师强调，写下水作文并非要求家长写出佳作，而是希望通过这种方式展示家长的认真与努力，让孩子看到家长也在不断学习进步。这样，家长不仅能通过实践教孩子构思和表达，还能分享写作经验，让孩子感受到写作的乐趣，激发创作欲望。
《与孩子并肩的人》让我深刻认识到学习动力在孩子成长中的重要性，加深了我对学习方法的理解。同时，我也意识到应对孩子问题非易事，需用心理解、用爱包容、用智慧引导。我们应像刘老师所说，成为与孩子并肩的人，共同成长进步，陪伴他们度过成长的每一个关键阶段。