班主任是学生成长道路上最重要的引路人，班主任用爱心、耐心和智慧，为学生们点亮了前进的方向。
为了进一步提升我校全体班主任队伍的专业技能，分享班主任的育人经验，激励更多的班主任从平时的育人故事中提炼和归纳出教育理念，让班主任通过书写有教育意义的故事，对这些故事的进行反思，从中总结并提炼出正确的教育方法，能对班主任工作起到一定的启发和借鉴作用。
永城三中政教处特举行了以“我的育人故事”为主题的征文活动。
活动前期
精心部署
一个都不少
教育是一场温柔的坚持，以爱做底色，做有温度、有智慧的班主任，是我们的努力目标。我们的教育故事写在路上……
全校93位班主任，一个都不少！
活动过程
公平公正
此次活动不仅是班主任对育人故事的撰写能力的提升，亦是育人理念、育人方法、育人实践的学习，每位班主任老师都能带着自己的思考、带着自己的实践去总结提炼。
为了公平公正，学校特聘请其他学校专业老师对所有班主任提交的文章进行评比。
“育人故事”有以下几个考察纬度，分别是故事主题、故事内容、教育理念、育人过程、育人特色、文本呈现方式。具体可以细化为以下五点内容:主题明确清晰、故事是真实事件、理念先进、育人特色明显、语言生动。班主任在这个过程中，用故事说话，能够传递正能量，传递故事背后的精神力量。
活动结果
颁发证书和奖品
岳芳主任主持颁奖仪式
一等奖
刘娜、吴艳丽、郭义玲、刘敏、朱莉、王娟、王淑云、王岩、李艳侠、苏利芳、闫书亚老师。
二等奖
李巧玲、祖圣辉、胡飞越、张怡、刘建民、韩新峰、张莉、朱素玲、霍艳丽、岳新娟、张淑侠、棘静华、陈丹老师。
三等奖
蔡文燕、李松鹤、黄琦、陈建民、田新族、吴丽娟、魏蓝天、张芬、顾玲、王永其、王文举、李中原老师。
结束语
静默时则春风化雨、润物无声；行动处见雷霆震动，化石成金。作为班主任，我们的教育故事记录的不仅是学生当下的思想，而且是对自己的一次反思，反思自己的教育方式，反思自己的教育思想，反思自己的教育途径，从而总结出自己的教育方法，形成自己的教育观念，使得自己的班主任工作更加专业。
图文：刘娜
初审：杨闯
终审：刘成海