一缕春风拂动，万物欣欣向荣。为进一步提升我区初中教育教学质量，扎实发展素质教育，总结我区2023届中考备考得失，科学制定2024届中考数学学科复习方案，在新罗区进修学校的安排部署之下，全区所有九年级数学教师于2024年3月17日齐聚龙岩八中四楼教工会议室，参加2024届初中毕业班中考学科教师封闭式业务专项培训。
当天下午，由新罗区教师进修学校数学学科带头人林福凯老师主持，带领参训教师共同倾听学习了两场讲座。
陈慧芳老师讲座
下午2点半，龙岩初级中学陈慧芳老师为参训教师们做了题为《2023年福建省中考试卷分析与思考》专题讲座。
陈老师深入研究福建省近几年的中考试题、质检试题以及近几年全国各地中考压轴题，从教材和全国卷中找素材，以洞察出命题的趋势和规律，将其感悟与见解浓缩在本场讲座中。讲座从以下六个方面展开：
一、试卷特色——起点低、易入手、题型稳、综合度、适度
二、2023年福建省中考数学试卷难度分布情况
三、2023年福建省中考数学试卷考查内容分布
四、试卷分析
五、几点思考
六、试卷讲评课
陈老师强调回归教材的重要性与必要性，同时需要关注综合与实践的考查，平时教学时要注重思维教学，注重数形结合、函数与方程、分类讨论等思想方法的渗透，结合学生的实际学情，教给我们具体的方法引导学生，进行有针对性的训练，如：从复杂图形分解基本图形，以及“有图识图、没图画图”培养学生的意识和能力，帮助学生克服畏难情绪，让复习更加高效、精准。陈老师对试卷讲评课提出：一要给学生留白，不能满堂灌；二是反思自己的失分点原因在哪；三给学生提问的时间；四讲评课上，善于抓住问题的本质特征进行开放、发散式讲解。一般可从4个方面进行发散引导：“一题多解”、“一题多联”、“一题多变”“专题复习”。
心得分享
陈慧芳老师的讲座内容丰富，结合实际，为老师们中考复习课指明了方向。讲座结束后，参训教师们积极参与互动，并由龙岩第八中学的罗晓丽老师和北附东肖校区的裴婷老师代表分享学习心得并形成文字稿材料。
林福凯老师讲座
紧接着，新罗区教师进修学校数学学科带头人林福凯老师《基于命题、解题与试题教学一致性的中考复习备考探析与思考》的专题讲座更是引人入胜。
林老师从“深层研读教材，挖掘二级结论；紧扣知识核心，破解含参问题(略过)；洞察命题意图功能，化解圆弧折叠难题；欣赏好题，感悟命题(展评)；数形结合，综合应用(点析)；基于命题、解题与试题教学一致性的中考复习备考探析与思考——来路→思路→出路（重点）”等六方面来阐述教育理念。重点从试题的“来路→思路→出路”进行分析，通过呈现典型压轴题实例，图文并茂地给出了一道压轴题的生成过程。林老师从命题者的角度出发，引导我们从更高阶思维进行思考，进而进行教学；强调在试题教学时，要从学生的角度，顺着学生的思路，把一道题讲好，要做到“启-承-顺-接”；在解题后的反思中，要采取行之有效的措施，让学生学会一题多解，一题多变，触类旁通，以达到解题的最高境界。
林老师指出，毕业班的教师们要长期跟踪命题，要沉浸式地教学教研，不单单是解决数学题，更要解决问题的创造者，养成化归整合的意识，引导学生进行深度的思考，帮助考生在中考压轴题的解题思路上至少有个方向感，探寻好的切入点，使接下来的复习迎考更有方向性，更有指导性，也更有信心；其次，要抓住本质，培养学生核心素养，从解数学题到综合统筹运用各方面知识，提高有效解决问题的素养；最后，数学的解题要融合学生各学科的学习能力，如：语文的阅读理解能力、跨学科、项目式学习能力。明确学生不是解题工具，是应用数学核心知识解决问题的思考者。
林福凯老师的讲座高屋建瓴，有理念、有方向、有方法、有实操。参训教师认真倾听，全程笔记，感受颇多，受益匪浅。
心得分享
在讲座结束后，由龙岩第七中学的葛秀康老师和龙岩初级中学的吴芳蓉老师代表，分享讲座的学习心得并形成文字稿材料。
凝心聚智，砥砺前行
三月已至，六月可期。新罗区2024届初中毕业班教师专项业务培训活动圆满结束！我们将以此次研讨会为契机，准确把握中考的方向，坚定信心，凝心聚智，砥砺奋进，为新罗区教育教学质量再上新台阶贡献一份力量！