“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”良好的习惯是一种能力，小学生学习的习惯直接影响着他们学习的质量，小学生学习习惯的养成需要从思想、行为上进行，既需要指导，也需要训练。本学期开学以来，我校在上学期的学生好习惯养成教育的基础上，继续对学生进行良好学习、良好行为习惯等方面的养成教育，在学生自我约束方面取得可喜成效。
升旗篇
升旗仪式，庄严肃穆
蓝天白云下，小鸟唱着春天的歌谣，花儿绽开了灿烂的笑脸。我们又迎来了一周一次的升旗仪式！
晨读篇
每天晨读，井然有序
“一日之计在于晨”，早晨是一天的开始，也是培养学生良好学习习惯的重要时刻。每天的早读时间，任课教师紧随教学进度，精心设计早读任务，如语文经典课文、英语重点单词、各科应掌握的知识点等；并时刻关注学生早读的精、气、神。
卫生、布置篇
教室窗明几净，物品摆放整齐。
干净整洁的班级卫生面貌不仅可以为师生提供赏心悦目的学习环境，而且也是对班级成员的品格修养起到了潜移默化的教育作用，一个良好的环境是保证学生学习生活的一个基础。
放学路队篇
放学路队，整齐有序
每天放学，整齐的队伍成为一道最美的风景线。同学们排着整齐的队伍，迈着轻快的步伐，美好的一天校园生活在孩子们的一声声“老师再见”中结束……
养成教育是一个长期的工程，是关系学生终生发展的活动。在以后的工作中，我们会一如既往的坚持下去，帮助学生逐步养成好习惯。