为了扎实做好六年级教育教学工作，充分调动毕业班教师工作的积极性，提高毕业班的教学质量，3月12日至15日，朝那学区开展了六年级教学工作调研督导活动。
调研督导分两组先后对中心小学、街子小学六年级语文、数学、英语、科学和道德与法治5个学科进行了教育教学专项调研。本次督导调研通过“听、查、看”等形式，全面了解了教师的教学状况、学生的学习情况。调研发现，六年级教师普遍能够根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，采用多种教学手段激发学生的学习兴趣，营造出积极向上的学习氛围。同时，也指出部分教师在教学设计、课堂管理等方面存在着问题，并提出了针对性的改进建议。
随后，学区召开了六年级教学工作督导暨研讨会。各小学主要负责人从六年级教学中存在的问题、困难以及下一步的打算、措施、奋斗目标等方面进行了汇报交流，各科任教师围绕“质量要提升，我该怎么做”进行了交流研讨。大家一致认为，要提高六年级教学质量，首先要学习研究课标、钻研教材、充分了解学情，课前备课要充分；其次在课堂教学中要充分调动学生的积极性，注重拓展延伸，突破时空限制,让学生走出教材，走向生活。
最后，学区主要负责人从学校层面和教师层面对六年级教学工作提出要求:学校层面，一要高度重视六年级教学工作，全力抓好各项教学质量措施的落实；二要大力支持六年级的教学工作，在人力、物力、财力上给六年级教学给予倾斜；三要加强六年级教学工作的跟踪检查和督导管理；四要配合协助教师做好学生的思想动员和家校联系。教师层面，一要高度重视，严肃对待六年级教学工作；二要排除干扰，心无旁骛，全神贯注的投入到六年级的教学工作；三要做精做细教学环节，做严做实教学过程；四要加强合作交流，做好优势互补、资源共享、抱团发展，相互学习，共同成长；五要分层要求、分类推进、因材施教、单果管理，让每一名学生都有进步和提升；六要注重课本，夯实基础，抓住重点，精准考点；七要关爱学生、用心育人、以情感人、以爱示人，调动学生学习的积极性；八要认清现状，正视差距，树立信心，迎头赶上。
此次调研督导活动，极大地激发了六年级教师的工作热情，使六年级科任教师进一步明确了努力方向，靠实了工作责任，坚定了抓好毕业班教育教学工作的信心。学区希望广大教师能够积极参与教学研究和改革，不断探索更适合学生的教学方法和手段，为学校的发展贡献自己的力量。（边 伟 报 道）