亲近自然是人类的天性，
幼儿更甚，
他们会对自然中的事物或现象充满好奇。
浸润在大自然的怀抱中，
幼儿会发现生命的源头，收获智慧与成长。
今天，我们非常有幸聆听了扬州市育才幼儿园郑黎丽老师的《幼儿园亲自然教育园本课程建设故事》专题讲座，我们一起开启了一场幼儿“生命成长课程”之旅。
专家介绍
郑黎丽，扬州市育才幼儿园教师，正高级教师，江苏省教学名师，扬州市特级教师，江苏省教育科研先进个人，江苏省乡村培育站主持人，扬州市名师工作室指导教师。曾获江苏省教学成果奖一等奖，江苏省教育研究成果奖二等奖。
讲座内容
郑老师带着我们从课程建设的价值分析、课程建构的核心特点及高质量课程建设的逻辑思路等方面讲解了建构课程的思路与实践。其中，郑老师结合了很多实际的案例解析，让我们知道了：高质量的课程会让我们看到孩子“眼里有光、嘴上有笑、心中有爱”。
为了让我们对课程建构有一个清晰、完整的思路，郑老师以育才幼儿园“亲自然课程”为例，层层剖析课程开展的全过程，结合园所实践的具体化讲解，深化了大家对课程的认识。
郑老师指出优秀的课程建构，能够推进幼儿的成长、幼儿园的发展、优秀教师的培养，而这共同的成长，终将会反哺幼儿园，使得园所高质量发展！
同时也强调幼儿园课程中的亲自然，既是一种课程存在状态，也是一种发展理念，更是一种教育方法。
答疑解惑
基于本次讲座，学员结合自身的工作经验向郑老师请教：在幼儿园，做小课题与课程建构，两者之间有什么区别吗？
郑老师耐心解读，小课题和课程之间的思路是相通相融的，但是课题会有一套规范的编写系统，用课题思路去做课程，可以让课程更规范。一个优秀的课题里面，可以生发出很多优秀的课程故事。
学员小结
在讲座结束后，海口市机关幼儿园郭美苗老师发表学习感想，郭老师认为郑老师有效的将理论结合经验，阐述了亲自然课程以儿童生命成长为旨归的深义，全面解读了亲自然课程的实践方法，概述了亲自然课程带动幼儿园高质量发展、教师专业能力提升以及幼儿生命成长的成果样态。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。
本次研训活动让我们要始终将目光聚焦在儿童身上，通过细致的观察，捕捉有价值的瞬间，生成有意义的课程内容，形成浓厚的特色园所文化。
郑老师上午的分享符合实际、贴切，现场大家都认真地记录笔记。
名师回顾
在本次课程建设专题培训中石建伟、曹玉兰、汪丽、杨柳、郑黎丽五位名师给我们带来了精彩纷呈讲座，在高质量的课程输出中，学员们不仅获益良多，且激发了大家深度的思考和探索的热情。
集中研讨
3月17日下午本期市骨学员以小组为单位，就课程建设研修中的收获、思考以及对回去对本园可优化方向等方面进行了深度研讨。
各小组组员结合本园实际情况表达了自己的看法如:在实际的教育教学中，我们往往只考虑了教学任务和知识点，而忽略了幼儿的实际需求和兴趣等
相信经此番高质量的培训及小组深度的复盘，既丰富了学员们的课程建设理论知识又进一步坚定了学员对课程方向标的把握，对如何构建适宜园本的幼儿园课程也有了更深刻的思考。
图文编辑：林忆媚 陈秀萍 王秋影 李丹丹
初审：陈健海
终审：郝咏梅