孝感市2024年省学业水平考试模拟演练历史学科质量分析暨中考复习备考会在孝南区肖港中学举行

        为了准确把握2024年湖北省中考历史命题方向，更新备考观念，优化复习策略，提高备考效益，增强复习备考的针对性和实效性，3月15日，孝感市2024年省学业水平考试模拟演练历史学科质量分析暨中考复习备考会专题活动在孝南区肖港中学举行。本次活动由孝感市教育科学研究院主办，孝南区教学研究室、孝南区肖港中学承办。主办方孝感市教科院历史教研员谢菲主任、承办方孝南区教研室历史教研员肖显设主任，各县市教研室历史教研员以及全市178所初中学校历史教研组长和九年级部分历史教师共214人参加了此次研讨活动。

      活动的第一个环节是孝感市文昌教育集团澴川校区何平丽老师的课堂展示《盛唐气象》，何老师由央视春晚节目“山河诗长安”引入，给学生震撼的视觉和听觉感受。何老师以生动的语言和丰富的案例，深入浅出地展现了盛唐时期的辉煌与繁荣；学生们不仅深刻了解了盛唐的历史背景和文化内涵，更感受到了盛唐时期的开放包容与创新进取精神。

       整节课的学习，何老师融入孝南区学习中心课堂理念，构建项目化课堂设计，注重小组合作探究，小组学习互动热烈，激发学生交流展示，学生积极参与，氛围十分活跃；整节课教学环节清晰，展现了孝南区学习中心课堂“三学五步”教学模式，给学生和参会的现场人员都留下了深刻的印象。

      活动的第二个环节是点评何平丽老师展示课《盛唐气象》。首先云梦县教研室历史教研员周三峰主任对本节课给予了高度的评价。

      周主任用一节好课“是否激发调动学生、是否紧扣课程标准、课堂是否严谨圆润、课堂是否巧解生成、素养是否落地生根”的三十字好课标准，评价了何平丽老师的的课。本节课《盛唐气象》的授课内容充实，老师通过生动的讲解和丰富的历史资料，将盛唐时期的繁荣气象展现得淋漓尽致。课程结构清晰，逻辑性强，有助于学生对盛唐文化、政治、经济等方面形成全面的认识。同时，老师还注重与学生的互动，通过提问和讨论，激发了学生的思考能力和学习兴趣。总的来说，这节课是一次成功的历史课堂，让学生在轻松愉快的氛围中感受到了盛唐的魅力。

       接着孝南区“教研员+名师领航工程”历史学科核心团队成员、孝南区车站中学历史骨干王晶教师在点评中说到，《盛唐气象》这节课，何老师以独特的视角和细腻的分析，展现了盛唐时期的辉煌成就。课堂上，何老师不仅介绍了盛唐时期的政治制度和经济发展，还深入剖析了盛唐文化的内涵和特点。通过这节课的学习，学生们对盛唐有了更加深入的了解，也对中华民族的悠久历史产生更强烈的自豪感。此外，何老师还注重培养学生的历史思维能力，通过案例分析等方法，提高了学生的历史素养。

      课例点评后，进入自由研讨活动环节。高新区丹阳中学刘佃英老师、汉川市城关中学陈莉萍老师、孝南区三汊中学周遇春老师、安陆市历史教研员张强主任，大悟县城关中学戴晓航老师等就何老师的展示课逐一交流了自己的听课感受。

       从整体交流而言，何老师的历史课体现了新课标教学理念，授课内容详实丰富，教学设计逻辑清晰，课堂呈现生动有趣。以生为本小组合作探究，师生间的互动活跃，学生参与度高，有效促进了学生对知识的吸收与理解。从教学基本任务的完成度来看，圆满达成了预设目标；从学生接受知识的程度来看，学生普遍反馈良好，能够深入理解并应用所学知识；从教师教学能力的提升度来看，老师的教学方法和技巧得到了进一步的锻炼和提升。总的来说，这次历史展示课是一次成功的教学实践，为学生和教师都带来了积极的影响。

       市教科院谢菲主任在自由交流后，也对何老师的展示课进行了点评与总结，认为本节课《盛唐气象》的教学效果显著，何老师通过丰富的历史素材和生动的讲解方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习了盛唐的历史知识。何老师对盛唐的政治、经济、文化等方面进行了全面的介绍，让学生深刻感受到了盛唐的繁荣与辉煌。同时，何教师较好的落实了2022新课标学生核心素养，注重培养学生的历史意识，引导学生从历史的角度思考问题，培养了学生的历史素养和人文精神。这节课不仅让学生学到了知识，更让他们感受到了历史的魅力，是一节优秀的历史示范课。

       活动第三个环节安排了2024年中考复习备考交流，参与交流的有孝感市丹阳中学盛丽琼老师，她在交流中重点谈到，面对即将到来的2024年湖北省中考，历史学科的备考显得尤为重要。在备考过程中，要注重基础知识的巩固，熟悉并掌握历史事件的时间、地点、人物等基本要素；同时，还应该关注历史事件的内在联系和规律，形成完整的历史知识体系。除此之外，还应关注历史学科与时政热点的结合，理解历史事件对当今社会的影响和启示。在备考方法上，可以采用多样化的学习方式，如阅读历史书籍、观看历史纪录片等，以加深对历史知识的理解和记忆。最后说，只要用心备考，勤奋学习，就一定能够在中考中取得优异的成绩。

      复习备考交流的还有安陆南城中学方菊老师，她与参会老师分享了一些备考历史的心得。中考的脚步日益临近，历史学科的备考工作也进入了关键阶段。首先，要明确历史学科的特点，它不仅仅是对过去事件的简单记忆，更是对历史事件背后深层次原因和影响的探索。因此在备考时，要注重对历史事件进行深入分析和理解。其次，要学会将历史知识与其他学科进行交叉融合，比如政治、语文等，这样不仅能够加深对历史知识的理解，还能够提高我们的综合素质。最后，备考历史需要耐心和毅力，只有持之以恒地努力，才能取得理想的成绩。 

      本次活动的最后环节，是由孝感市教科院谢菲主任就2024年湖北省初中学业水平考试历史模考作质量分析，并就2024年历史中考给到会的老师谈备考建议，指明历史备考方向。

      谢主任对上学期期末省历史调考成绩进行了质量分析，并对2024年初中学业水平考试进行了解读。从调考质量分析到中考试卷命题走向的把握再到2022历史新课标评价体系解读，以及省中考主要精神的阐释，让与会老师们思维洞开，复习方向更加明确。谢主任要求老师们在剩下三个月的复习时间里，要精讲：讲清历史知识结构，理清历史发展的线索，讲提升能力的方法。要精练：练近三年经典中考题目，练学生的运用能力。要把握命题方向：把握热点，关注时代主旋律，侧重考查能力和学生素养的提升，教学中要回归课本，关注课标，指导学生有效阅读，强调历史材料的解析和运用。

      谢主任着重强调，教师备考要深入研究教材，把握历史知识的核心要点；关注时事热点，将历史与现实相结合；创新教学方法，激发学生的学习兴趣；同时更要加强团队协作，共同分享备考经验，形成合力。

       谢主任最后说：“在备战2024年中考历史教学道路上，我们肩负着重大的责任与使命。作为市教研员，我将与大家一起并肩作战，密切关注省中考动态，深入研究历史命题方向，为老师们提供有力的教研支持。相信在大家的共同努力下，我们的学生定能在中考历史科目中取得优异成绩！”

       独行快，众行远。本次全市历史教研活动历时一天，活动安排紧凑高效，内容充实，既有针对性，又兼具实用性；既有名师扎根实践分享心得，亦有专家精准点拨备考方向；既加强了校际历史学科之间的交流，又明确了历史中考备考方向、凝聚了共识、坚定了信心。相信在市教科院领导的指导下，全市历史同仁心有所向，踔厉奋发，精神共振，在实践与思考中绽放教育的激情和使命，为实现全市教育高质量发展贡献自己的力量。

影像：黄昌坤 李忠飞 黄小杏

组稿：刘国强

审稿：李宗国

定稿：肖显设