阳春布德泽，万物生光辉。根据平顶山市教体局《关于第十批市级骨干培育对象对接工作室的通知》要求，为了提高小学体育课堂教学质量，促进骨干教师培养对象的成长。2024年3月16日平顶山市小学体育熊彩利名师工作室，在卫东区建东小学举行《学习新课标 践行新理念》交流活动暨第十批市级骨干教师培养对象启动仪式。
本次活动分为三个环节，全程精彩纷呈，给在场的教师带来了一场视觉盛宴。
第一项议程。工作室主持人熊彩利老师首先作了自我介绍，并分别介绍了第十批市级骨干教师培育对象：平顶山市卫东区建东小学教育集团方萍、卫东区五一路小学王帅、新华区新新街小学冯朝文、湛河区沁园小学王勇、卫东区五条路小学燕夏菲、湛河区新开元小学王金宝、汝州市小屯镇小屯小学吴仁超、叶县实验学校仁劝劝老师。
按照工作室的惯例，也为了骨干教师培育对象能顺利通过考核，骨干教师需要完成“五个一”，即写一份个人年度成长计划，写一篇听课反思，做一次公开展示，读一本指定书目（写出读书笔记），写一份成长总结五项内容。结合体育教师的专业素养，增加动笔写的能力，希望大家从“实践”转向“理论”、从“输入”转向“输出”、从“被动”转向“主动”。
第二项议程：《学习新课标 践行新理念》交流活动。
首先是新城区福佑路小学马子忱为大家分享《学习新课标 感悟新理念》。马老师全面熟悉并掌握课程标准和本学段、本学科的整套教材，梳理出知识结构，形成一个连贯的有机整体。充分展示自己的多媒体教学技术，语言流畅、条理清晰，课件精美，解说内容重点突出。
第二个出场的是湛河区沁园小学王勇老师，他展示的题目是《认识“教会、勤练、常赛”》。在《课程标准（2011年版）》课程理念的基础上，《课程标准（2022年版）》将“落实‘教会、勤练、常赛’”单列为一条重要的课程理念。王老师从意义价值到误区五个方面对大家做以阐述，强调体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学。
第三个展示的是卫东区五条路小学卢书书老师为大家分享《研读新课标 立足新课堂》。书书老师围绕课标的变化，图文并茂，语言精炼地展示了娴熟驾驭教材的扎实功底，还结合自己的教学实际，展示出了精彩的内容。
第四个展示的老师是卫东区建设路小学王乔乔老师，她分享的题目是《研读新课标 践行新理念》。乔乔老师借助多媒体技术，以精炼的语言，各有侧重的呈现了其对课标内容的独特理解，既突出了教师对学科素养的深刻理解，也体现对“学为中心”教学理念的实际践行，既突出了教师对学生的学法指导，又突显了教师的引领作用。
第五个分享的是新华区新新街小学的冯朝文老师，他为大家分享《学习新课标 迎接新挑战》。朝文老师从六个方面介绍新课标内容，认真研读课标，深度分析教材，结合自己的实际教学经验，提出了自己的教学建议。
最后一个出场的是卫东区建东小学教育集团的方萍老师，她展示的题目是《学习新课标 赋能新课堂》。方老师以先进的教育教学理念及课程标准为指导，结合“学业质量”，以教材为凭借，将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在体育课堂落地生根，体现出了学科教学要求及目标，彰显了学科魅力。
六位教师的精彩展示给我们呈现一份内容丰富、形式新颖、品质高雅的文化大餐。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，充分体现了思想性、时代性、科学性和指导性；突出课程的育人导向，聚焦培养学生的核心素养。
第三项议程：主持人熊彩利作点评并为老师们呈现以《践行《课程标准(2022年版)》理念 提升教师教研能力》讲座。在新课标背景下，如何将新实践和课例研修新价值有机融合，如何充分发挥教师对学生的教育功能，如何充分发挥课程内容对学生的滋养功能，如何充分激发学生自身的主体发展动能等方面，提升体育教师对教学内容的理解与把握能力,促进其专业素养的提升。
学非探其花，要自拨其根。本次《学习新课标 践行新理念》交流分享活动，对于我们教学活动的开展以及教育质量的提高，有极大的促进作用。在教学的道路上还有许多需要我们用心去钻研的知识，同样，新课标的学习或许还未能深入其精髓，而我们也将紧跟学习潮流，多加借鉴，反复思量，在陪同学生成长的道路上，丰富自身阅历，提高自身素养，真正达到了以说促教，以说促学，以说促研的良好效果。