图文/龚瑞
心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学有方。在教育的广阔天地中，《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》如一道明亮的灯塔，指引着教育工作者们不断探索、前行。为了更好地理解和实施新课标，涢阳小学于2024年3月18日开展了学习新课标交流分享活动。
在分享会上，由5名优秀教师代表根据自己所教的学科特点对新课标的核心内容作了细致、深入的解读，让在座的老师们更加深入地领会了新课标精神，对新课标学习有了更深地理解。
语文学科张俊老师结合自身教学案例从新课标的变化、核心素养的内涵、课堂教学设计、实施策略等方面对新课程标准进行了深入的解读和分析，并提出了构建语文学习任务群，要求转变教师角色，指导学生在学习任务群中有效学习！
金铭老师以“以情为境，赋能学科育人”为主题，介绍了课标变化，任务群和核心素养的关系，并通过多个教学案例说明在任务群的实践活动中情境创设的重要性，且提出语文课程教学应注重激发学生的学习兴趣及课程融合。融以致用，方能兴教。
数学学科李晓辉老师在交流会上对课程标准修订的总体方向与原则、数学核心素养理念、小学数学课程新的变化趋势等作了深入剖析，她还结合自己的教学实例，反思了自己的教学问题，明确了自己今后的教学打算。
李林老师分享了她在数学教学中的探索及在新课标下的教学感悟，并强调了数学核心素养在培养学生逻辑思维、问题解决能力等方面的重要性。
英语学科包明明老师以“凝心聚力，‘英’花绽放”为主题，分享了她在英语教学中的尝试。她认为，新课标下的英语学习应注重每一位学生的语言实际运用能力，因此她在英语教学过程中根据所教课程有针对性的设计多样化、创新化的学习活动，来提高学生的学习兴趣、课堂参与度、英语听说读写能力，并培养他们的跨文化交流意识。
最后，刘洋校长进行了总结性发言，强调要落实新课标的研读首先要通读新课标，教师应该积极深入学习新课标，转变观念，完善自己，真正把课标的新理念内化为每日的教学行动。
学习新课标，赋能新课堂。涢阳小学全体教师将秉承“学无止境、教无止境、研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行！