课程缘起
每天小朋友洗手的时候,都在盥洗池边停留很久,水对孩子的魅力竟如此之大!新《纲要》指出:发现孩子的兴趣,关注孩子的热点,开展孩子喜欢的活动。那我们一起来看看这场有趣的水之旅吧。
小朋友们,你们知道水是什么样子的吗?
水之寻
水是我们的朋友,哪里能找到水呢?我们一起找一找吧~~~~
我发现老师的水杯子里面有水。
我发现水龙头里面有水。
我发现饮水机里面有水。
我发现马桶里面有水。
噢 ,我们发现幼儿园里很多地方都有水,有些可以直接看到,有些躲起来了。
孩子们寻找水的过程中,大胆猜测,积极思考,运用自己的已有生活经验,尝试独自探索寻找身边的水资源;幼儿的积极性也被充分调动,同时,孩子们的知识经验得到了丰富。
水之秘
摸一摸,感受水是冰冰凉凉的。
溶解性
感知颜料遇水发生奇妙的变化。
沉浮现象
通过引导幼儿积极参加讨论、探索等方式,培养了幼儿合作学习的意识和能力,学会了交流、分享探索的过程知道了沉和浮,我们把像积木、橡皮之类的东西沉在水底的现象叫做“沉”.我们把塑料球、雪花片之类的东西在水面上的现象叫做“浮”。
通过动手操作、实践探究,亲身体验与合作交流,让孩子亲身感知发现水的诸多秘密。
水之趣
神奇的泡泡
对小朋友来说,泡泡又美丽又可爱,又有些神秘,漂亮的泡泡有大的,有小的。孩子们在用肥皂洗手时发现用水能变出泡泡,对这一现象产生了浓厚的兴趣和强烈的好奇心,在老师的帮助下,找来了洗洁精用品,一起来试试看泡泡会不会出现呢?
我们准备了洗洁精,洗衣粉,白糖,来试一试怎么能吹出泡泡。
经过我们的实验洗洁精水,洗洁精加点糖,洗衣粉都可以吹出泡泡。但是只有白糖是吹不出泡泡的!
哇哦~好神奇呀!
我来画“水画”
你能猜出来我们画的是什么吗?
水之友
我们每天都需要喝水。
用清水洗玩具。
用水洗手。
幼儿园的植物也需要喝水呢。
我们的日常生活离不开水。水是生命之源,正因为有了水,才有了这美丽的世界,才使人类及动植物得以生存。但水资源也是非常有限的,我们每个人都应该从小事做起,从现在起节约每一滴水。小朋友们要用自己的行动号召大家——“节约用水,从我做起!”
水之约
护水小卫士
3月22日是世界节水,水资源作为当下最重要和紧缺的资源之一,为此我们开展了世界节水日的主题班会,让幼儿知道当今水资源的重要性与紧缺,形成初步的节水意识,争做节水小卫士。
节约小标志
一水多用调查表
生活中我们可以及时关上水龙头,把洗菜的水用来冲马桶,把淘米水用来浇花。总之,我们要合理用水,杜绝浪费,因为浪费水就是浪费生命。水真的是太神奇了,不仅好玩还给我们的生活带来了许多的帮助,我们一定要好好珍惜它。
节约用水绘本推荐
《浪费水的鸭子一家》是一本非常有意义的绘本故事,它以生动形象的画面和简单易懂的语言,向孩子们传达了节约水资源的重要性和必要性。
《水公主》是一个珍惜水资源的宣传故事。主要内容讲的是吉吉公主的王国是一个美丽的非洲小村庄,那儿有着非常漂亮的天空,但却缺少洁净的饮用水。每天清晨,她都会在日出前起床,跟着妈妈长途跋涉,到河边打水。
从前有一颗小水滴一直在海洋里过着快乐无忧的生活,突然有一天,他像中了魔法一样,慢慢离开了海洋升向了高空,就连身体也发生了变化……小朋友们一定也和小水滴一样期待接下来的故事吧,那就赶紧翻开这本书哟!
水,是生命之源。正因为有了水,才有了这个蔚蓝而美丽的世界,才使人类、动植物得以生存,但水资源也是非常有限的,我们每一个人都应该从小事做起,从现在起节约每一滴水。
教师总结与反思
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过 观察、比较、操作、实验等方法学习发现问题,分析问题和解决问题。通过《有趣的水》系列活动,孩子们知道了水的基本特征以及重要性,幼儿也形成了初步的节约用水意识,在活动中以幼儿的好奇心和探究兴趣为出发点。使幼儿在游戏中体验探究的过程,在观察、操作、实验中发展初步的探究能力。
孩子们关于水的探索还在继续,随着季节的变化,年龄的增长,水的神奇好玩之处还在持续被开发,期待课程一如几万的跟随孩子们的脚步一起在这个世界拥有更多的发现。