主题：
海南省基础教育优秀教学成果《纸艺》推广专家组会议
时间：
2024.3.17
参与人员：
施琼英、郭璐、陈萍、黄琼、程子珍、庞吉双
讨论内容：
一、纸艺课程资源进一步充实和完善
二、活动过程性评价表打分与核实
三、讨论三至五月份活动方案
一、纸艺课程资源进一步充实和完善
纸艺课程的建设始终是我们工作的重中之重，只有建立起完善的课程体系，才能让大家对《纸艺》有更深入的了解。施琼英老师领导的专家组团队一直致力于优化课程的教学设计、微视频等教育资源，为老师们提供了灵活多样的教学方式，如翻转课堂和常规课等，从而实现了教学效果的质的飞跃。同时，老师们还可以结合自身的设计理念，为教材内容注入更多元化的元素，进一步丰富课程的内涵。
二、活动过程性评价表打分与核实
活动过程性评价表的打分主要依据各推广校所呈现的活动美篇。目前看来，美篇的内容与环节展示均符合标准，但存在一个问题：活动结束后美篇未能及时发布，这导致其他四所学校的评分出现了延时或漏打的现象。
为确保每所学校所得的分数公正公平，施琼英老师带领专家团队对分数进行了反复核对，并针对疑问进行了逐一订正。这一举措旨在确保评分过程的透明性和准确性，从而真实反映各推广校在活动中的表现。
三、讨论三至五月份活动方案
在本次会议中，《纸艺》推广专家组就本学期的活动开展情况进行了深入的商讨与修改。对于那些已提前完成组织任务的学校，如联东中学和甲子中学本学期将不再安排，由琼文中学、高坡小学和新盈中心校分别组织。同时，对三、四月份的活动也进行了必要的调整。
三月份的活动由高坡小学负责，主要包括省优秀教学成果《纸艺》项目应用研究课题组全体成员的第三次“走出去”和本校的第三次“请进来”。为了最大限度地节省时间和成本，建议在一天内完成这两项活动。上午主要进行高坡小学“请进来”指导活动，下午是五所学校集中研修活动。
四月份的活动则由琼文中学负责，包括省优秀教学成果《纸艺》项目应用研究课题组全体成员的第四次“走出去”，以及省教育科学规划一般课题《卓越教师工作室助推乡村学校美术教育的策略研究》的乡村教师跟岗培训活动。活动预计将持续五天。前四天将在海口中学开展纸艺跟岗培训，最后一天则安排前往三亚，参观柯伟老师精心打造的录播室，该录播室位于三亚市第一中学。
五月份的第四次“聚一起”由新盈中心学校组织，到该校参观学习，展示新盈中心学校纸艺坊和纸艺课程新进展。
郭璐和黄琼、庞吉双三位老师负责与相关学校沟通并尽快制定出详细的活动方案。
通过这样的安排，我们期望能够更好地推进《纸艺》的推广工作，提升乡村学校美术教育的质量，同时确保各项活动的高效、有序进行。
《纸艺》课题推广已行至半程，后续任务愈发繁重。各推广校需鼓足干劲，将过去一年的成果精心整理，准备课题中期汇报，展现各自的成效与亮点。
为了确保成果中期汇报的顺利进行，各推广校必须严格按照《成果应用效果评价指标体系》表进行归类总结与汇报。寒假前，我们已经要求各推广校提前做好充分准备，希望各推广校课题负责人在中期汇报前能够进一步完善表中各项指标，力求取得满意的成绩。对于个别未达标的项目，各校需认真总结经验教训，并在本学期有针对性地加以改进和完成。
这五所推广学校各具特色，课题组老师们充满了干劲。我们仿佛目睹了乡村学校美育的种子在悄然萌发，不久的将来，它们或许会绽放成一朵朵绚丽的花朵，或许会长成参天大树。