“潮平岸阔催人进，风正扬帆当有为”。在“双减”背景下，为贯彻落实新课标理念，推进新课程改革，以赛促学促教，切实提高我校中青年教师的教学基本功与专业素养，龙门中心小学于3月18日至21日组织开展了中青年教师课堂教学评赛活动。
此次中青年教师课堂教学评比由学校教导处统筹安排，40周岁及以下的中青年教师积极参与，精心筹备，共12位中青年教师“登台献艺”，涵盖了语文，数学，英语三大学科。学校成立了评委团队，根据评价标准，秉持着“公平、公正、严肃、严谨”的评分原则，从教学设计、课堂教学两个方面进行评分。
语文组共有五位老师参赛。他们都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼。
数学组共有五位老师参加，分别为大家呈现了各具特色的数学课堂。老师们在教学中都能坚持面向全体，为学生创设不同的学习情境，让学生在课堂上充当主角，在教师的引导下进行自主探究、合作交流，从而掌握所学知识。课堂上，每位老师都能正视差异，尊重差异，无论课堂教学还是作业设计都能分层要求，分层评价，使全体学生均能享受成功的喜悦，且学有所获。
英语组共有两人参加，老师们充分发挥自己的能力与特长，从课件制作，教具准备到课堂活动设计等，都进行了精心准备。课堂从教学设计围绕核心素养下以学生为主体的探究教学形式，运用信息技术与课堂融合的方法，让学生在游戏中快乐的掌握知识。课堂中，学生主动参与互动，积极回答问题，充分体现了“以生为本”的教学理念。课堂环节循序渐进，步步深入，清晰明了，教学效果良好。
赛课结束后，各学科组分别组织评课活动。评委们对每位参赛教师的上课情况进行认真细致的点评，对教学中的亮点与创意给予充分的肯定，也中肯地指出存在的问题和不足，提出了改进意见和措施，起到了指点迷津、专业引领的作用。
“学然后知不足，教然后知困。”本次赛课活动是一次教学资源的共享，教学艺术的碰撞，更是推动学校有效课堂研究的一个良好契机，我们将进一步总结经验，扎实有效做好教师团队建设，助推学校教育教学质量的稳步提升。
主办：灵台县龙门学区
撰稿：郭彩凤
编辑：白小强
审核：景怀东
监制：杜 衡
