为提升教师课堂教学水平，提高信息技术与学科融合能力，进而促进教师专业成长，推进学校教师队伍建设，我校于2024年3月15日举行了“信息技术融合暨县级优质课选拔大赛”。
本次大赛采用微型课方式，共11位教师参赛。各位参赛教师认真设计教案，精心制作课件，凝练课堂语言，在规定时间内，紧扣重点，突破难点，稳扎稳打，行云流水，出色完成授课，尽展个人风采。
彭文静老师讲授三年级下册《燕子》
彭文静老师参赛的篇目是三年级下册《燕子》一课。彭老师引导“学生”熟读课文，抓住关键词语，展开想象，让大家领略一幅又一幅春日图景。在教学中，彭老师精选相关图片，有效辅助教学，提高了课堂教学的效果。
杨向伟老师讲授六年级下册《北京的春节》
杨向伟老师的授课紧扣单元语文要素，首先通过一幅图片让学生感受到春节的热闹情景，让学生自然而然地进入春节的情境中去，为后面的教学顺利做好铺垫。之后杨老师精心设计一个表格，让学生通过表格寻找文中关键词语和关键句子，弄清课文的写作顺序，以及老北京人过春节的习俗。接着杨老师引导学生比较各部分之间的详略，讨论哪些安排的好处。通过这些流程，学生顺利攻克重点难点，顺利达成学习任务。
李晓朵老师讲授二年级下册《枫树上的喜鹊》
《枫树上的喜鹊》是二年级下册的一篇精读课文，课文文质兼美，富有童趣。李老师讲授的是第一课时。课堂上，李老师在引导学生了解课文主要意思的基础上，着力引导学生细读课文前三个自然段。前三自然段中出现了四次“我‘喜欢’……”，弄清四个“我‘喜欢’……”的对象，是读懂文章的一把钥匙。李老师带着学生静心阅读，仔细辨析，同学们逐步准确了解了我“喜欢”的对象。李老师的教学富有耐心，培养了学生良好的阅读习惯。
黄永幸老师讲授《慈母情深》一课
黄老师首先由一段舞蹈引入，激起了同学们学习的兴趣。之后，黄老师围绕单元语文要素，精心设计问题。黄老师所设计的问题提纲挈领、统摄全篇，让学生快速了解了课文的主要内容。接着，黄老师带着“学生”精读课文描写的场景，结合课文插图和网上下载的图片，让学生深深地体会到母亲的浓浓深情。无边的母爱，沉重的母爱，黄老师的教学让人感受到文字的力量，让人感爱到母爱的力量。
李思雨老师讲授的是四年级下册《母鸡》一课
《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以“我”的情感变化为线索，“我”对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。李思雨老师着力指导学生学习文章的前一部分——对母鸡的“讨厌”。课堂上，李老师带领“学生”字斟句酌，用心思索，逐步体会到“我”对母亲讨厌的原因：无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀。课堂上，李老师关注细节、切中关键、指导得法、富有成效。
丁慧丽老师讲授五年级下册《杨氏之子》
《杨氏之子》是一篇短小精悍的文言文，课文通过叙述杨氏子的机智回答，表现了杨氏子的聪慧。丁老师在教学时，首先指导学生准确地朗读，然后指导学生借助注释理解短文意思，接着出示本文的关键语句：“此是君家果。”“未闻孔雀是老爷子家禽。”丁老师带领学生反复朗读、讨论，进而体会杨氏子回答的机智之处。接着丁老师巧妙拓展：如果来访者是李氏、黄氏，或者其他姓氏，杨氏子又会怎么回答呢？丁老师的教学，循序渐进，结构严谨。
程淑老师讲授五年级数学《轴对称再认识（一）》
程淑老师讲授的是《轴对称再认识（一）》，教学中，程老师的课堂语言精准优美，简洁流畅；教学环节层次分明，不枝不蔓。程老师首先出示了一些图形，让学生找出其中的轴对称图形，并初步说出轴对称图形的特点，接着利用教具展示，让学生通过反复观察不同图形折痕两侧能否重合，逐步体会轴对称图形的特点。程老师的这种方法化难为易，形象易懂，充分体现了信息技术与课程融合的极大优势。
李花老师讲授一年级数学《谁的红果多》
李花老师在授课时，由浅入深、循序渐进，引导学生逐步掌握数的大小比较的方法。而且能自制教具，更充分利用信息技术，让抽象的数学知识变得具体、浅显易懂，易于接受。
吴利萍老师讲授音乐课《唱山歌》
吴利萍老师讲授的是四年级下册音乐《唱山歌》。课堂上，吴老师声情并茂，载歌载舞，表现了一位教师优异的音乐素养。教学时，吴老师首先播放歌曲《唱山歌》，让学生感受歌曲的情绪和速度；再播歌曲，让学生体会歌曲的节拍特点。接着依次教唱歌曲旋律、带入歌词、体会感情等，逐步完成本节课的教学任务。本节课，吴老师带领学生学唱歌曲，并感受到壮族民歌的风格特点。
李海凤老师讲授二年级数学下册《认识角》
李海凤老师讲授的是二年级数学下册内容：认识图形——认识角。李老师的教学直观生动，简洁易懂，循序渐进，妙趣横生。她带领“学生”认识角—寻找角—表演角—画角—找角，层层递进，渐入佳境，“学生”们在不知不觉间完成了对知识的理解和掌握。李老师的课堂让人感觉到，数学原来如此有趣味。
孙素珍老师讲授五年级数学《露在外面的面》
孙素珍老师讲授的是五年级数学下册《露在外面的面》。本节课的教学重点是教学学生数露在外面的面，会求露在外面的面积。难点在于找出物体叠加后露在外面的面个数的规律。孙老师在授课时，精心设计教学方案，精心制作多媒体课件，并自制教具，让这一抽象难懂的数学知识变得轻松有趣。课堂上，孙老师利用多媒体，多次出示不同的例子，让学生从正面、侧面、上面进行观察，数出露在外面的面的数量，再让学生运用所学知识求出露在外面的面的面积。最后，总结规律。孙老师的课堂，疾缓有序，主次分明，由易到难，符合孩子的认知规律。
本次优质课竞赛，展示了夏邑九小教师优异的学科素养、良好的教学艺术，以及较强的信息技术应用能力，相信通过此次竞赛，参赛教师们的教育教学水平一定会得到进一步提高。相信我校更多教师，会以此次活动为契机，在今后课堂教学中，谱写新的篇章。
