新学期伊始，为进一步提升我校教学的质量，切实提高课堂实效，促进教师专业成长，夯实教学常规工作，我校组织教研活动，本次活动执教共四位老师语文组：李雪、杨泽莉，数学组：庞慧、张洁
六年级杨泽莉老师所执教的是《鲁滨逊漂流记》（节选）一课。杨老师不仅巧妙地引导学生理解文本内容、感悟鲁滨逊不屈不挠的斗志和积极乐观的精神，更在无形中培养了学生的思维策略和问题解决能力。该课以“这一篇”为起点，巧妙地激发了学生整本书的阅读兴趣，引领他们走进更为广阔的阅读天地，走向充满智慧与书香的人生。
李雪老师执教的是五年级语文下册一单元的课文《梅花魂》。整节课流程清晰，环节过渡自然流畅。学生在理解的基础上，感受到对外祖父对家乡的思念之情。整节课注重以学生为主体，鼓励学生多说，并能围绕单元语文要素体会课文所表达的思想感情，一步步解决阅读提示中的问题。整节课学生积极活跃，教学目标有效达成。
张洁老师通过学生的试算、讨论、归纳等活动，师生从多方面获取了反馈信息，找到长（正）方体表面积的计算公式。这样，既优化了教学过程，发展了学生的思维，还逐步完善了学生的学习方法。老师引导学生作合情推理、分析，使他们的思维出现新的飞跃。
庞慧老师在难点的突破上，通过猜测，引处疑问，带着疑问去实验验证，通过学生通过小组合作动手操作，用空圆锥盛满水后倒入等底等高空圆柱中，总结得出圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一。
不仅为推导出圆锥的体积公式发挥桥梁和启智的作用，而且有助于发展学生的空间观念，培养观察能力、思维能力和动手操作能力，为进一步学习，提供了丰富的感性材料，从而逐步从具体的操作过渡到内部语言。
最后常校长对此次活动进行了总结。常校长说:公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。今天的教研活动让我感受到了全体教师“扎实教研、优化课堂、两翼助飞、和谐共享”的氛围，我们正处在实现自身价值的重要阶段，希望大家在本学期做到以下三点:
一、心有集体，加强凝聚力；
二、教研无痕，处处显温馨；
三、落实常规，低耗且高效。
希望各位同事能像家人般相处，把教研变成心与心的交流，把教研变成解决问题的途径，把教研看作是自己一次又一次获得进步的机会。可以说这次教研活动是教师之间一次思想的碰撞、理念的交流，希望我校的教研活动蒸蒸日上。