千般文化，交流为本，万里蹀躞，发展为归。为推动特殊教育高质量发展，加强校际交流，促进教师队伍专业发展，2024年3月15日，昆明市嵩明县培智学校、寻甸县特殊教育学校齐聚曲靖市特殊教育学校，三校齐聚一堂，同上一堂语文课，联合开展“同课异构”教学研讨活动。
实地观摩促交流
上午9时许，寻甸特校书记、校长李志刚一行4人、嵩明培智学校校长薛艳艳一行8人莅临我校参观交流。我校校长余雪波带领远道而来的特教同仁，参观我校校园建设，烙画、麦秆画、脸谱、陶艺等特色课程，共同观看了特校宣传片和融合教育专题片。三校在学校管理、特色课程、校园环境等方面深入交流，互通有无，共同提高。
“同课异构”展风采
三校教师立足培智小学生活语文课程，潜心备课、精心研磨，以扎实的课堂教学基本功、良好的学科素养和丰富的教学经验，呈现了三节各具特色，精彩纷呈的课堂。
寻甸特校 马竹艳《日 月 明》
寻甸特校一级教师马竹艳执教四年级下册《日月明》。马老师以“日”“月”“明”情境导入，引导学生感知会意字特点，借助字卡、图片、视频、拼字游戏等形式，充分调动学生的生活经验，引导学生自主识字，形象化地感知字义。在写字教学中，注重指导学生观察并正确书写汉字“明”，注意汉字的书写、握笔姿势。
嵩明培智学校 周洁《比尾巴》
嵩明培智学校青年教师周洁执教四年级下册《比尾巴》。课堂采用主辅式教学，整堂课充满童趣，她紧扣“比尾巴”展开，创设契合儿童生活实际的趣味情境，通过音频范读、带读及动作读等方式，注重引导学生理解、体会疑问句的语气，强化语言训练。通过闯关游戏及模仿动物表演，让学生在快乐中拓展学习动物尾巴的神奇特点，升华引导学生热爱动物及大自然。
曲靖特校 舒黎纳
《母鸡萝丝去散步》
曲靖特校副校长舒黎纳老师执教绘本故事《母鸡萝丝去散步》。舒老师语言富有激情，引导学生观察绘本中的萝丝和狐狸的外形、神态、动作，借助生活体验及想象，通过多媒体播放绘本的小动画，还原故事情节；看图趣读绘本，试着用自己的话复述故事；按故事脉络说出路线图，分组讲述并进行角色扮演。在教师的辅助下，学生不仅了解到绘本故事的独特魅力，而且在绘本故事氛围中，乐学趣玩。
研思并举促成长
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。三校教师对三堂精彩的语文课进行评课，围绕教学设计、教学手段、教学过程、教学效果等方面进行交流讨论，品优点、论不足、谈素养、找方向，碰撞出不同的智慧火花。
嵩明培智学校教务主任李丽香认为，马老师的课堂展现了良好的语文素养，教学基本功扎实，潜移默化的教学中达到润物细无声的效果。周老师课堂重点突出，拓展丰富，注重培养学生的思维能力。舒老师表演生动有趣，组织形式新颖活泼。建议教师们授课时，多关注学生感知事物的自主性。
寻甸特校副校长高伊宁高度赞扬了周老师精准的课堂评价语言和课堂把控能力，形式多样的教学设计，使学生能有效参与习得知识。舒老师的绘本教学符合培智学生的认知特点，有助于学生增强自信心，培养学生的语言组织表达能力和环境观察能力。
曲靖特校教务处主任王敏用“实、趣、精”三个关键字分享听课感受。她认为，三位授课教师语文基本功扎实，课堂的每一个教学环节都落到实处；师生互动、教学实施的有趣，突凸了培智课堂的趣味性；精通特殊教育和培智课堂的教学教法。
携手话成长
评课结束，李志刚校长，薛艳艳校长及余雪波校长先后做交流发言，均表示此次联合教研活动不仅促进了三校的友谊，也为老师们搭建了一个互通交流、共同成长的平台，充分展示了特教同行间的智慧交流，以研促教，共学共享。未来，三校还将继续深入开展交流合作，在提升办学质量、提高办学水平等方面互学互促。
教研促成长，携手共奋进。相信通过此次卓有成效的教研活动，三校教师们将不断学习、不断创新、扬长避短，共同提升教育教学质量，真正达到“强师立本、教研提质”的目的。
今后，我校将继续联合其他兄弟学校，推动教育资源共享，实现优势互补，探讨出更多共研、共进的途径，打造品质课堂，着力提升教育教学质量。
