我是邢婧婧，女，汉族，31岁，中共党员，中小学二级教师，现为张陶中心学校六年级英语老师兼班主任。自参加工作以来，我在教师这个岗位上已经走过了八年，负载梦想，又裹挟迷茫，就这样，我在而立之年仍然坚守在乡村教师的行列。一如既往地以平常心做着平常事，不为取悦他人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种奇特的人生享受。
一、用爱心的春雨浇灌学生
教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我此次接任的这个五年级留守儿童居多，很多孩子因为家庭教育的缺失，养成了很多坏习惯，学习上更是拖沓懒散。面对这样的班级，我知道成绩只能放在后面，学生欠缺的是好习惯、自信心和上进心，我希望通过自己的努力让每个学生都能感知老师对他们的关心和爱。我一直相信孩子都是有上进心的，只是因为一些不当的养育方式导致孩子慢慢丧失了自信。从我接任这个班开始，就一直在班上强调自己最看重的是大家的进步，所期待的是每一位同学的进步，这个进步不仅仅体现在成绩上，而在于学习生活的各个方面。
二、用入微的鼓励转化学生
上个学期我特意设置了班级星星评比奖励制度。根据大家在各方面的表现，每月评选一次优秀表现和进步的学生，并给这些学生发放学习用品、零食等奖品。通过这个评比，每一位同学都积极表现，几乎每一位同学都通过自己的努力获得了奖品，让每个孩子都获得了不同程度的自尊感，并希望通过努力获取更大的进步。赵雨婷同学是从浙江转学过来的，刚开始的作业字迹潦草，完成的质量非常差，有时候交上来的作业书写根本无法辨识，通过一个学期的监督和指导，加强与他家长的联系，到期末时，她的字已经写的非常的干净整洁了，她表示下个学期还要写得更好。姚子宣同学性格木讷，不善表达，我就经常找他聊天，只要发现他的进步就马上表扬他，课堂上更是放大他的闪光点，期末后期这个孩子变得开朗很多，作业完成的质量提高了，班级的脏活累活都抢着做，也总想更多的向我表达。熊雅茹同学因父母离异，导致奶奶那边跟妈妈之间有很大的怨恨，也导致孩子为了两边讨好经常跟奶奶撒谎。我跟学生和她奶奶进行了深入的沟通，终于让孩子能够大大方方地和妈妈相处了。她奶奶说现在熊雅茹只要有什么事最想交流的就是邢老师了。
三、用智慧的管理培养学生
班级管理仅仅靠我一个人肯定不行。于是我加强班级班干的培养和建设，根据观察和发现以及引导培养出了一批能干有想法的班干。班长陈紫琴各方面都很优秀，在班上很有威望，班级纪律交给她，无论老师在不在，她都能把班级管理地井井有条。在劳动委员王一帆的管理和带动下，班级的路队比以前整齐有秩序得多。在副班长和班长的奇思妙想中，大家积极参加各种班级活动，其乐融融，让我们班更加有爱。更加团结。
四、用静心的俯首陪伴学生
谈到班主任工作，我是这样认为的:“班主任工作琐碎而平凡，然而干好这份工作收获的是孩子们的成长和孩子们对我深深的感恩和爱。本学期继续担任班主任工作，我要再接再厉，继续把微小的事做到微微发光。”
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”这是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，将立足实际，认真搞好教学，管理好班级，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能成为一名优秀的人民教师!