校际交流促成长，相互学习促提升——东七初中数学、物理、生物学科教师赴洛滨初中交流学习活动纪实

九年级四班徐红娥老师授课内容为《一次函数复习》，徐老师以中考倒计时100天自然而然的导课，贴近学生生活实际，适时渗透课程思政，对照课标要求，呈现本节课知识体系。整个复课过程，组织严谨，点拨方法到位，师生互动良好，学生思维活跃，最后用名言激发学生的学习斗志，是一堂精彩的优质课。九年级十一班宋冰老师授课内容为《一次函数复习》，宋老师教态大方，具有很强的吸引力，课堂节奏把握好，时间观念强。 以题带点梳理基础知识的同时，适时点拨，教会学生用数学的思维思考现实世界，在课堂中真正落实核心素养。

八年级数学组耐心聆听了洛滨初中井美丽和张丽萍两位老师的《勾股定理的逆定理》新授课。井老师的课堂容量大，条理清晰，教学基本功扎实，教学姿态非常舒适，整个课堂各个环节的衔接十分流畅，由易到难，培养了学生善于思考的能力。张老师能通过有效的合作交流和自主探究的活动，把一节枯萎的课上的很精彩。并能由浅入深，步步紧扣，教学环节过渡自然，方法灵活多样，整节课时间调控合理且突出了重难点。

七年级邓姣老师整堂课结构完整，重难点清晰，教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。其次邓老师善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予了及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性。再次邓老师的准备非常充分，课件精美，教学环节设置的较好，而且教学活动安排的丰富多彩，每个环节都过渡自然。最后学生们的课堂习惯非常好，比如坐姿、站姿、举手等等，能够跟邓老师很好的配合，最后呈现出一场很棒的课堂。

九年级赵静老师《声现象》复习课采用课标引导，任务驱动式的教学方式，学生参与度高，培养了学生的高阶思维，提高了学生的思辨能力，注重渗透学科核心素养。

陈李炎老师《物态变化》实验专题复习课采用问题引导，小组讨论的教学方法充分体现了学生的主体作用；利用微课再现实验过程既突破教学的重难点又激发了学生的学习兴趣，使复习课不再那么枯燥无味。

八年级高敏老师的《走进分子世界》这节示范课，通过精彩的实验演示不仅调动了学生的积极性，还让学生在欢乐的气氛中学到了知识，课堂检测扎实有序，整堂课轻松，充实，有效。

七年级生物组同时听取了洛滨中学郭媛老师讲解的《呼吸道对空气的处理》新授课。郭老师的课堂重点突出，同学自主预习让学生能内化知识，联系生活实际举例使学生能学以致用，课堂互动性好，参与度高。