在这阳光和煦，三生万物的美好时节。为了提升我校教师教育教学能力，提高教育教学质量，2024年3月18日上午，视导检查小组莅临太平街道马安小学进行检查视导工作。
视导组通过检查教学常规资料、深入课堂听课、课后研讨等形式对我校教学管理常规工作落实情况进行了详细的检查并提出了宝贵的建议。
第一个流程
检查教学常规资料
在检查过程中，视导组对学校的教育教学常规工作给予了高度评价。学校各项工作有条不紊地进行。教师们认真备课，教学计划详细周密;学生们精神饱满，课堂氛围活跃。
第二个流程
视导小组深入课堂听课
语文组
首先第一节课由四（2）班陈晓璐老师上四年级下册第10课《绿》。艾青的《绿》主要是运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征的一篇诗歌。陈老师课前准备充分，教学思路清晰，师生互动和谐，注重讲练结合，学以致用，教学效果良好。
第二节课由一（2）班徐玉婷老师上一年级下册第6课《四个太阳》，课文讲述了一个小男孩“我”给四个季节分别画了一个太阳，表达了其善良、美好的心愿。徐老师经过精心准备，在课堂上以生动的语言，饱满的热情感染了在场的师生，让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。
语文视导小组的许正思老师、高建芳老师以及马安小学全体语文老师听课一丝不苟，认真记录!
数学组
第一节课是由二（1）班甘小媚老师上二年级下册《比一比》，主要考察学生通过比较，使学生进一步加深对万以内数的认识，掌握比较万以内数的大小的方法。甘老师用生动的语言激发学习兴趣，让学生从乐学到能学，培养学生独立思考、自主学习的能力。
第二节课由六（1）班黄勇全老师上六年级下册《比例尺》，主要考察学生通过对比例尺的认识，学会求平面图的比例尺，并能根据比例尺求出图上距离或实际距离。黄老师以问题引入，带动学生的思考,在问题情境中寻找新知，能够随时将问题抛给学生，让学生有更深的思考 。
数学视导小组的苏盛芬老师、刘建丽老师以及马安小学全体数学老师在认真听课做笔记。
英语组
第一节课由甘东梅老师上六年级下册Module3 Unit1《The cows are drinking water》，甘老师巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。
第三个流程
研讨环节
课后视导组以及马安小学全体教师们积极参与研讨活动，视导组首先对上课老师肯定优点，指出不足，老师们也是认真听取，虚心接受。针对视导组提出的问题和建议，我校表示将认真对待，及时制定整改措施，确保问题得到妥善解决。本次视导活动真正锻炼教师，提高教育教学能力，为今后老师们的课堂教学指明了方向，进一步务实了教育常规。
通过此次视导活动，全体老师都得到了业务的提升，拓宽了教育教学的视野，并对自己的教育教学更加充满自信。学习在路上，教育在路上，太平街道马安小学全体教师将满怀学习的热情，满怀对教育的激情，做好每一次教学，上好每一节课，一起努力浇灌出最美的花朵。
图文编辑：陆雪莹
初审：王向洁
终审：方旭红
