教育是心与心的交流，教育是思想间的碰撞，教育是培养人的大工程，而班主任工作更是一场美的修行。2024年3月18日上午，三实验全体班主任齐聚会议室，聆听了王少利老师《乐享寒假 悦见成长》班级管理经验分享。本次活动由王鹏举主任主持。
王主任强调：班主任工作对象是人，工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性，工作更要细致地落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
我们该如何引导学生过一个充实而有意义的寒假呢？王老师从以下四个方面进行了分享：
一、常规管理；
二、尝试新变化 ；
三、学生风采展示；
四、个人感悟。
一、常规管理
（一）安全第一，安全重于泰山。上学期间每天一分钟的安全提醒，放假了，学生在家更需要每天的安全提醒，这个责任就有家长接力了。除了每天推送学校的安全提醒，我还这样做：
1.排查安全隐患；
2.补充安全常识；
3.安全教育，寓教于乐。
（二）家校沟通
最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。与家长沟通的方式有很多，可以微信、电话、家访或写信联系等，沟通的内容可以询问孩子的学习状态，心理、身体的发展状况，假期的生活习惯，体育锻炼，假期安全等。
1.交流频次，注意沟通的时机；
2.有针对性的单独沟通；
3.线上家长交流会。
最好的常规管理，是寓于日常的良好习惯的培养。最好的教育，是走在学生发展前面的教育，引领学生去体验、去经历、提升学生能力，引领学生健康成长。
二、尝试变化
1.小组学习机制；
2.减负提质，分层我最棒；
3.阅读故事；
4.预习新课——读教材，有指导。
三、学生风采展示
寒假里，学生寻找春节的气息、体验劳动、行走大自然、参观博物馆等。劳动教育一定是一种很高级的教育，现在的孩子非常缺少这个方面。我们希望劳动教育真正回归，每个孩子都有劳动机会，培养他们的责任感，热爱劳动的优良品质。
四、个人感悟
真正的教育是什么？是“照亮人的心魂”，积极承担社会责任，是“使心灵和行动的和谐达到完善的境地”。教育是要对人负责，尤其是作为一名教师，应当更多地关注人的灵魂塑造，践行好立德树人的根本任务。
班级管理事无巨细，虽是假期，也不忘自身成长。趁着假期合理安排时间，常运动，常阅读，提高专业素养，提高沟通能力，智慧管班，用心管班，特别是假期的班级管理也不能放松，育人是一项重要工程，需要我们一辈子去悟，一辈子深耕细作，收获幸福的快乐。雄关漫道真如铁，不忘初心再出发。向着更美好的明天，让我们继续书写教育的最美篇章！