教育教学常规是学校工作的核心，也是学校的立足之本。树行中学认真落实《沧县教学常规管理教程》，对教学教研常规工作求真务实，严抓细管，为不断夯实教学常规成效，找出在教育教学管理上的不足，促进教学常规管理规范化、精细化、制度化。3月15日树行中学教导处开展对作业、教案常规工作的督导检查，并组织同学科组教师进行观摩交流、互评互查活动。
树行中学夏彬勇校长多次强调作业设计务必保证训练实效，不做秀、不虚设，加强各学科作业设计，提高作业留批水平，充分发挥作业的诊断、反馈功能，促进教学提质。
教案检查
各年级学科教师依据《树行中学教案、作业管理要求》完成手写教案或电子教案。老师们的书写规范，备课认真，突显自主、合作、探究的教学理念，力求高效备课，拓展训练和经典习题的内容补充详实，学科特点鲜明。
作业检查
常规作业题目典型、难易适度、全批全改，重点将纠错改错落到实处。思维导图、导学案、小测纸、自测卷等作业统一封皮，整理装订地十分整齐。 这一份份作业背后凝聚着老师们的教学智慧和辛勤付出！
观摩交流
“见贤思齐，见不贤而内自省也”。借助此次教学管理督导的契机，树行中学教导处组织同学科组对教案、作业等常规任务进行交流学习。老师们认真翻阅本学科组同事的教案和特色作业，在交流探讨中，互评互查，取长补短。
年轻教师认真学习，积极向老教师取经，老教师工作认真的书写，严谨治学的态度对新聘教师的成长起到了很好的引领作用。
以教学常规管理的提升推进教学提质增效，树行中学通过本次教学常规督导检查、交流互评活动，以检查促规范、以规范促提升。学校将以此次检查为契机，让教师们立足常规，规范管理，扎实有效地开展教学工作，让提质增效落到实处、做出成绩！