智慧的种子在书中萌芽，
人生的风景在阅读中绽放。
——题记
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！为了进一步提高教师的综合素质和人文素养，检验寒假期间教师阅读成果，总结交流读书经验，推动读书活动深入开展，促进教师专业化成长，2024年3月15日，87中小学南校区开展了以“书香润师心，蓄力行道远”为主题的教师读书分享活动。
十位读书分享人的精彩分享，激起了老师们的情感共鸣。让大家感受到了分享者“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”的快乐。
在分享交流过程中，老师们从书内的精彩片段、自己的读后感受出发，结合自身教学实践，从不同的角度畅谈了自己的读书收获和感悟。
一年组读书分享人张博文 宫思竹
分享书目《唇典》
读书感悟：本书着眼于深度挖掘东北地区的历史和文化发展，描绘了东北人民不屈不挠的精神和这片土地上特有的文化主题。通过挖掘历史，我们可以获得深刻的启发，从而不忘历史的教训。期盼着东北地区的复兴，期待着这片土地上再次绽放出绚烂的文化之花。
分享书目：《你当像鸟飞往你的山》
读书感悟：教育是一种自我提升和自我重塑的过程，教育让我们本无意义的人生拥有了非比寻常的意义。同时，在面对可爱的孩子们时，我也深知他们时不被定义的，他们的未来有着无限的可能，无论是过去，现在，还是未来。我都想做一只有理想信念、坚定初心的鸟儿，带着我的孩子们飞往属于我们的乌托邦。
二年组读书分享人孟骄
分享书目：《人生》
读书感悟：
人的一生并非只有一次机遇，也并非必须一次成功，因此我们要敢于面对自己的失败，原谅自己的不完美，不断提升完善自己，努力拼搏，向阳而生，在下一次机遇来临时，抓住机遇，成就自我。
三年组读书分享人吴秋菊
分享书目：《每个孩子都需要被看见》
读书感悟：每个孩子都是一粒独特而珍贵的种子，需要得到我们正确、细心的浇灌和呵护，才能结出丰硕的果实。我们不仅要善于发现孩子们的闪光点，还要看到孩子们内心的需求。当我们拿出自己的真心去呵护孩子的心，孩子自然会从中感受到爱和温暖！
四年组读书分享人 潘雨欣 单欣
分享书目：《你当像鸟飞往你的山》
读书感悟：反思与行走如影随形，太多的困惑，值得我们用余生来思考。 放下该放下的，原谅该原谅的，成全该成全的，这或许，就是《你当像鸟飞往你的山》教给我们最好的道理。愿每一只努力的鸟儿，都能冲破命运的桎梏，飞往属于自己的那一座山。
分享书目《教育的智慧》
读书感悟：教育需要思考，而不仅仅是简单的模仿，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育的方法不可缺，教育智慧不可少。只要拥有一颗不断探索的心，积极地去寻找教育智慧，才能更有效的教书育人。
五年组读书分享人 赵越 尚郑祎
分享书目《匠人精神》
读书感悟：教师的匠人精神体现在对专业知识的精益求精上。教师的职责是“教书育人”，不只教书，更为育人。教师是一种特殊的匠人，教师的“产品”是学生。把每一位学生看成独一无二的发展中的人，给予他们尊重，用心倾听每一个学生的声音，关注他们的成长需求。
分享书目《做最好的老师》
读书感悟：做一名好老师不仅要拥有一颗童心，还要有充满对职业和对学生的爱，同时还需要我们不断的自我学习提高文化素养，做有思想的教师，才能肩负起一名教师教书育人的责任。
六年组读书分享人 杨晗玉 孟楠
分享书目《人世间》
读书感悟：这部充满年代感的作品，从多层次、多方位、多角度让我们了解了上世纪七十年代到现在，中国社会的巨大变迁和百姓生活的跌宕起伏，使我们更加充分的了解和体味我们的父辈曾经经历的生活的辛酸和磨砺，从而更加珍惜现在的生活。同时告诉我们在人生中那些起伏的日子里，要坚持、忍耐、信任、理解，人间值得，且歌且行。
分享书目：《布卢姆教育目标分类学––分类学视野下的学与教及其测评》
读书感悟:布卢姆的分类学可以指导教师在教学设计中采用合适的教学方法，有助于教学目标的达成。
精读一本书，点亮一盏灯，阅读是教师最好的修行，而阅读分享则是一次彼此照亮的过程。让我们与书籍携手同行，开始崭新的心灵之旅。让我们的课堂充满智慧，让我们的教育一路书香！
总策划：周秀晶
主 编： 王伟萍
执 行：王春凤 庞京桥 刘秀颖 张春艳
撰 稿：张春艳
摄 影：李连波