在学习了第一单元《除法》之后进行了小练习。针对孩子们错得多的题目，为了让他们进一步掌握知识点，理清思路，于是决定让孩子们讲一讲。
孩子们虽然是第一次当“小讲师”，但是一个个信心满满，颇有小老师的风范！不信，你来瞧！
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瞧，他们有的学会找“关键词”圈一圈，有的会画一画，边画边讲，可谓是胸有成竹！讲题不仅可以锻炼孩子的口头表达能力，帮助孩子理清思路，而且讲的过程中也是一种学习，有助于加深孩子的印象，增强孩子的理解能力。以后再遇到这种题的时候，孩子也知道该如何着手。
讲，可以促进思考，同时思考又进一步促进理解！
看来，我们只要给孩子们“讲”的舞台，孩子们就会给我们不一样的惊喜！