早春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天已经悄然向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了鸠江北路幼儿园大三班孩子们的热情。
课程缘起🌿
一次放学整理时，何博衍小朋友发现了老师的水杯里发出一股“难闻”的气味。孩子们你一言我一语地交流着自己的发现，关于中草药的问题引发了他们的好奇心和求知欲。
👦👧：老师，你水杯里的是什么？闻起来像艾草贴的味道、像咖啡味、像红枣味……
了解中草药的概念🌿
中草药，也被称为中药，是指在中医理论的指导下用于预防、治疗以及诊断疾病的物质。这些物质可以是植物的部分或整体（如根、茎、叶、花、果实等），也可以是动物和矿物。
中医中药伴随着中国人在华夏大地上下五千年，凝结着先人与疾病抗争过程中的无限智慧和宝贵经验。中医作为国医，更是受到越来越多人的重视。
开展绘本阅读活动—神农尝百草
调查我身边的中草药🌿
中草药就在我们身边，在我们生活中你见过哪些中草药呢？我们发放了 “我身边的中草药”调查表，让孩子们利用假期时间将自己身边的“中草药” 记录下来进行分享。我们一起来看看小朋友们的调查结果吧！
教师的思考🌿
《纲要》指出：要尊重幼儿的学习兴趣，要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值。顺应着孩子们的兴趣，找到 “中草药”这一素材点与孩子们一起探寻中草药的秘密。
《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应认识到家庭对孩子发展的重要性，并与家长有效合作。通过家长与孩子共同完成调查表，提升家园合力，增进亲子感情。
了解我们身边常见的中草药🌿
老师水杯里泡的到底是什么呢？
孩子们通过摸一摸、看一看、猜一猜等方法近距离观察、感知每种中草药的形态、气味，交流中草药的药用价值。结合孩子们的问题进一步引导，让孩子们对中草药的名称和作用有了更深入的了解。
尝一尝、说一说～
中草药🌿它入药的部位在哪里？它有哪些作用呢？
链接五大领域🌿
科学领域🌿
小实验：水杯中加入黑枸杞后，水会立马变颜色。相比水杯中加入红枸杞，水会不会立马变颜色呢？
社会领域🌿
说一说，我调查后了解到的中草药🌿
艺术领域🌿
画一画，我观察后的中草药🌿
种植活动🌿
在小菜园种下艾草、薄荷……期待春天里种植的草药幼苗🌱能够在小朋友的照料下，不断长大，变成他们心中那个神奇的草药🌿，让热爱传统文化“中医文化”在孩子的心里生根发芽。
关于中草药🌿我还想知道……
👦：哪些中草药可以做成美食呢？
👧：我们可不可以制作驱蚊香包呢？
👧：我们种的艾草是不是可以制作青团……
我们的探究活动还在继续……