课程缘起
小班的孩子正处于从个体走向集体的关键期，在与同伴交往的过程中难免会出现不愉快的情况，比如争执、推搡、争抢玩具、不愿分享等。
“老师，他打我。”
“老师，他抢我的玩具。”
“老师，她不和我一起玩。”
“我生气了，再也不和你当好朋友了！”
……
这样的对话每天都在发生，那在孩子们眼中“好朋友”是一种什么样的关系呢？为了帮助孩子们理解朋友的意义，我们围绕“嗨！我的好朋友”开展了各种有趣的活动。
一起看看小一班“好朋友”的故事吧！
活动目标
1. 知道要用礼貌、友好的语言和方式去交朋友。
2.能够大胆介绍自己，运用合适的语言表达自己对朋友的认识和喜爱。
3.喜欢并愿意多交朋友，感受和朋友一起游戏的快乐。
活动时间
2024.03.18—2024.03.22
我的好朋友
小朋友们觉得“好朋友”是什么呢？
景瑞说：“好朋友就是要抱一抱他，和他一起玩。”
子琛说：“好朋友不能打架。”
子菲说：“朋友是有心有爱的，不能伤害我们的朋友。”
梓怡说：“好朋友是一起玩。”
……
孩子们对于“好朋友”都有自己的理解，来看看我们的好朋友吧！
我会交朋友
我想和我的好朋友一起去玩滑滑梯，一起玩玩具，一起画画，还想和我的好朋友一起阅读……和好朋友在一起真开心！
但是怎么才能交到好朋友呢？
认识新朋友首先要介绍自己
吕安怡：“大家好，我的名字叫吕安怡。今年四周半，我最擅长上幼儿园。我的好朋友是语桐、棒棒、萌萌、牧尧。”
王培宇：“大家好，我叫王培宇。我喜欢看书，我最好的朋友是张芸赫。”
杨小为：“我叫杨小为，今年五岁了。我的妹妹叫杨小灵，她也叫小鸡蛋～”
张子琛：“大家好，我给大家唱首歌！”
……
可以走到小朋友面前，勇敢说出自己的想法，告诉对方我想和你交朋友。
想和谁做朋友，就和他一起玩游戏，玩着玩着就成为好朋友了。
当朋友遇到困难的时候要学会互相帮助、团结友爱，这样才会有更多的朋友。
闹矛盾了怎么办
和好朋友在一起的时光大多是愉快的、美好的，但是有时孩子们在交友中也会出现一些小摩擦。
闹矛盾了怎么办呢？我们一起去绘本里找找答案吧！
小朋友们提出了自己的解决办法。
诺诺说：“谁错了谁就道歉。”
昕航说：“可以抱抱他，哄他开心。”
安怡说：“可以拿一个最好的新玩具或者好吃的送给他。”
景瑞说：“拿我的一百块钱给他买一个玩具车。”
……
绘本《闹矛盾了怎么办》让孩子们学会了如何解决冲突，也让孩子们懂得了在和朋友相处的过程中，冲突不可避免，但冲突并不可怕，因为我们之间有着深深的爱。
送礼物给好朋友
小为说：“我要送一个洗衣机给杨子菲。”
子菲说：“我要送给小为一件漂亮的新裙子。”
茗皓说：“我要送给张子琛一个梨，多吃水果身体好。”
让我们一起来欣赏小朋友们送给好朋友的礼物吧！
我的影子朋友
幼儿园里乐趣多！除了认识了很多很多的小伙伴，小朋友们散步的时候还发现了新朋友“我的影子朋友”。
在太阳照耀下，我去哪里它就跟着我去哪里……
在幼儿园这个大家庭，小班的孩子们从开始的陌生、到认识、到接纳、到喜欢。有了朋友的陪伴，孩子们在幼儿园才会更加快乐。
相信在接下来的幼儿园生活中，他们会交到更多的朋友，朋友也会给孩子们带来更多的爱和温暖……