为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，体现课程游戏化。在2024年3月11日，公主岭市第二幼儿园开展了五大领域教师汇报课。
汇报主题围绕体现幼儿主体地位，落实课程游戏化展开，参与的是第二幼儿园全体主副班教师，通过同年组互听互评、深入研究教材、精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个汇报课活动分为三个环节：汇报展示、集中研讨、教师反思。
一、汇报展示
小A班、小班组
在这个春暖花开的季节，正是锻炼身体的好时候，小A班组和小班组进行了健康领域户外体育活动，有《小小压路机》、《小袋鼠跳跳跳》、《快乐的小青蛙》等等。
通过一个个生动有趣的游戏，让幼儿在情境中跟随教师轻松掌握双脚向前跳、持物行走提高身体的平衡性等动作发展目标。
中班组
为了幼儿能更好的感知和理解数、量及数量关系，培养数学逻辑思维，中班进行了科学领域里数学领域的数与数列的主题活动，有《营救汪汪队》、《认识5以内的序数》、《小动物搬家》、《奇奇的好邻居》等等。
教师利用现代化技术让幼儿通过自己动手操作，直观易懂的理解了数学中的相邻数、序数和按规律排序等知识。
大班组
硬币为什么能沉入水中？指纹还能破案么？幼儿总是对这个世界充满好奇与探索，为此大班开展了科学领域的汇报课，有《让硬币浮起来》、《动物城破案》、《厉害的指纹》、《循环的秘密》等等。
在教师精心准备的科学实验下，充分激发了幼儿的好奇心和求知欲，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二、集中研讨
在集中研讨环节，首先是每位老师对自己的教学设计和课堂效果进行了反思，听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。最后由徐灵园长和张超副园长根据此次汇报课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，教师合理使用现代化教学手段，选择恰当的游戏方式，使游戏与课堂有机融合，充分体现了幼儿在活动中的主体地位。
三、教师反思
在本次五大领域汇报课活动后，教师根据教学评价以及园长点评，形成教学反思，修改活动教案力求做到精益求精，在提升自身的业务能力同时，也给幼儿营造一个轻松愉快的活动氛围。
此次活动既是教师业务的提升、教学技能、教学特色的展示，也为园内教师搭建了互助、互学、互促的平台，真正实现教师在教学中成长，教者有所得，听者有所悟，学者有所学，教师们纷纷表示受益匪浅，将秉承“借他山之石，琢己成长之玉”的精神，不断汲取养分，取长补短，越挫越勇，扬帆起航！