播种一种行为,收获一种习惯,习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉中养成的。为进一步检验与提升教师对课堂常规的管理,增强学生的自我约束能力，规范学生课堂行为，为师生们创造一个有序的课堂教学环境，提高教育效能，促进教育质量提升。我校于2024年3月18日在操场举行了课堂常规评比活动。
韦唯教导宣布本次评比活动开始,她强调了本次评比活动的内容包括课前训练、师生问好、课堂纪律、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、阅读朗读、举手发言、倾听质疑、课堂交流、课堂约定、作业书写、下课等方面。
班级常规展示
“上课”、“起立”、“我准备”、“身坐正”……一声声响亮的指令传遍校园。活动中,孩子们是那么的专注,从紧张到自信,从茫然到从容,这种种变化都是一种进步呀，我们相信这一刻孩子们心中已经种下了好习惯的“种子”！
一（1）班的同学多么的认真啊,端端正正的坐在位置上听老师讲课！
一（2）班的同学齐声说道“准备,准备”“顶呱呱”……从他们的指令中看得出这个班的孩子课堂常规表现特别棒！
二年级的课前律动《红星闪闪》,在律动中,活动得到了活跃,为课堂做好了充分的准备。
三年级的同学,人多力量大,读书声铿锵有力,整齐统一,真的是令人眼前一亮！
四年级的同学在学习委员的带领下读书并迅速做好准备,迎接老师的到来！
五（2）班的同学,虽然没有很多的口号和指令,但是也能安静认真听讲及积极举手回答问题！
六年级的同学也不落后,每一个环节都严格要求自己！
校长总结
评比结束后,李仁添校长总结到,希望通过这次活动同学们能真正在平时的课堂上像今天这样去要求自己,学会倾听。只有常规上去严格要求自己,学习纪律上才能有更大的进步！
颁奖仪式
经过紧张激烈的比赛,一（2）班和三（1）班脱颖而出获得了本次评比活动的一等奖；五（2）班和六（1）班获得了二等奖；一（1）班、二（1）班和四（1）班获得了三等奖！
结语
虽然这次班级常规展示已经落下帷幕，但孩子们的旅程才刚刚开始。在这个小小的课堂里，他们已经学会了如何在大大的世界中发光发热。让我们共同期待，他们在未来的日子里，能够继续闪耀，成为自己的星星。
图片:马香根
编辑:马香根
初审:陆冬兰
终审:李仁添