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春三月的风，夹着寒冬的料峭，卷着初春的剔透。3月14日，镇江市特教中心孤独症研究第二小组一行六人先后来到了丁卯中心幼儿园和镇江新区葛春新苑幼儿园进行个案回访、追踪。
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陈老师和王老师对个案进行了课堂观察，与资源教师针对个案开学这段时间的行为表现进行了初步的了解，共同制定了未来两周的教学方向、教学目标以及教学策略。
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徐老师从宸宸的兴趣爱好入手，与宸宸共同搭建积木，在游戏中促进认知，增进感情；孔老师选择小泽喜欢的绘本，带他一起学习各种常见的蔬菜，发展语言表达能力；刘老师针对小辰上课坐不住的问题，以可旋转的西瓜风扇和糖果作为强化物，循序渐进培养上课要坐好的意识；吴老师接手了刚转学的新个案，与个案、班主任、家长进行了初步的资料收集、个案前期评估。
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个案追踪结束后，小组成员集中讨论各自个案的教学目标、行为表现以及遇到的困惑、难点，大家集思广益，共解难题。一步一阶段，一步一成长，一个人可以走的很快，但一群人可以走的很远。