王晓，女，1979年出生，本科学历，中共党员，中学高级教师。从2000年至今，在黔西市素朴中学从事教育教学工作。自参加工作以来，王晓老师敬业爱岗，无私奉献，把全部心血倾注到教育教学工作中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。她坚信，生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
▼王晓老师家访、给学生作辅导
从外行走来 成内行骄傲
王晓老师中专毕业，她是学汽修的。毕业时，她正赶上招考非专业毕业生当教师，出于对教育工作的热爱，王晓老师毫不犹豫选择报考当教师。在她的执着和努力下，她如愿以偿，来到了素朴中学。初到教师队伍，她深知自己是不合格的，只有超越别人的学习才有可能赶得上那些师范毕业的老师，对此，她积极参加教育局组织的每一次培训，努力自学教师专业的汉语言文学及心理学等课程，顺利拿到小学、初中教师资格、汉语言文学的专科和本科学历。一分付出，一分收获，王晓老师不断提高自身的文化素养和专业素养，在这样的磨练中不断成长起来，实现了从外行走来，成为内行佼佼者。
▼王晓老师给学生作心理辅导
师德为先 以身垂范
而今，王晓老师在素朴中学工作24年了，她除了语文教学，还担任过学校办公室主任、德育主任、教研组长、年级组长、班主任、出纳等工作，每一项工作她都用心用情完成，凸显了她对教育的挚爱。她担任德育主任时，以校为家，把学校的德育工作做得井井有条，学校学生品行好、学习好，学校被评为市级德育示范校。对于班主任工作，她热爱之至，为了不辜负校领导和学生家长的厚望，她始终注重思想品德修养，千方百计使自己成为既学高又身正的人。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从；不能正其身，如正人何？”只有“亲其师”，才能“信其道”。王老师深信这些至理名言，并将其惯穿于日常行为中去认真实践，时时以身士卒，处处以身垂范。
▼王晓老师和学生一起清洗餐具
教师职业的特殊性决定其“工作无小事，处处是教育”。在课堂，在校园，王晓老师总是对学生高标准、严要求，引导他们不断进步，她要求学生早锻炼，她就起得比学生早，一起跑步、一起做操；在校外，她也时刻关注孩子们的动向，惟恐他们的健康成长受到半点影响,如学校锅炉不能烧热水的时候，经常去每个寝室收保温瓶来家里，装好热水后又分别送回他们各自的寝室，还有她不惜付出时间和精力，经常到学生家走访，有时关爱超越了学生的父母。一次，学生吴某因与父亲赌气而放学不归，家人焦急，四处寻找，但到深夜零时还是不见踪影，疲惫至极的家长也赌气不找了，可是王老师就是不放弃，她暗自分析，这孩子今晚没走多远，一定要把他找到，否则明天再找就困难了。王老师不辞辛劳，废寝奔走，直到次日零晨两点过，她终于找到学生吴某。通过与吴某的交谈，针对他的心理问题，王老师对症下药，说服了吴某，亲自送吴某回家。吴某毕业后，一直与王老师交流，经常感恩王老师的关心关爱，教他怎样做人；还有班上的小宇家庭很特殊，父亲70岁了，母亲智障并在他几岁时就去世了，在当时一场突如其来的高烧把他烧成脑膜炎，导致现在的他不管在生活上还是生理上都不能很好照顾自己，王老师对这样的弱势群体倍加关心，经常给这个孩子买日常生活用品，如：帕子、香皂、袜子、红领巾等，并经常监督他完成个人卫生；她的班上还有一个叫小永的学生，刚刚进七年级时，性格特别古怪，只要稍有不顺心就会咬手指头，用头撞墙，在手上写下“我是憨包，不想读书，想马上死算了”这些不符合当前年龄特点的语言，于是王老师就开始研究这个孩子，找之前小学老师和家长了解他在校、在家期间生活和行为习惯，得知这表现之前也常发生，王老师思考要从哪里入手去改变这个孩子，首先联系家长及时带去医院检查，看看身体有没有异常情况，其次作为班主任的她要怎样用心用情去感化这个孩子。于是就准备从时间和真心入手，抓住孩子的闪光点（善于记忆），多激励，勾画一幅幅未来生活的美好画面。几个月过后，老师和家长都发现他飞跃的转变，期待他在100天后的中考能考入理想的高中……
由这些看似平常的小事中，我们已经看清了王晓老师那视生如子般的慈爱。特别是在学校安排的大型活动中，她和孩子们一起策划，最后不但取得优异的成绩，还拉近了和孩子们的距离。这爱是阳光，温暖着每一个学生；这爱是雨露，滋润着学生的心田，鼓舞着孩子们茁壮成长
▼王晓老师给学生送温水
王晓老师走向了成功——她通过实践分析，总结出转变差生的良方——爱是核心，攻心为上，真诚相待，耐心转化学生。在学校组织召开的班级管理经验交流会上，王老师的发言得到全体班主任的掌声。学校根据她的成功经验，经常请她为全校学生开展心理疏导活动，从而使该项工作成为学校管理中的一大亮点，不少兄弟学校前来学习取经，她曾在省团校培训时作为毕节地区德育工作者代表发言。
对于学习不够自信的孩子，她用热情洋溢的评语去激励：“在老师的眼里，你依然是一匹‘千里马’，别因为道路的泥泞而阻碍了你前行的脚步，胜利是属于勇敢者的”。
“你有天底下最好的爷爷，你应该感到幸福，你也应该成为爷爷的骄傲，相信自己，努力吧。”这是给一位父母离异后被判给父亲，父亲长期外出打工，生活全由年越古稀的爷爷照顾的留守儿童的鼓励。
没有厉声训斥，没有半点指责，全是从心底里流淌出来的慈爱热浪。这些看似寻常的话语，如果没有对学生的深入了解，没有与孩子们亲密接触，没有和孩子们谈心谈话，没有与学生的朝夕相处，没有对学生的信任是绝对写不出来的。桃李无言，下自成蹊。
王老师担任班主任期间，由于她勤于思考，勇于实践，善于总结，故已积累了不少的成功经验，做德育课题，撰写德育论文，与老师们分享经验总结。
王老师的努力也得到回报，她曾获得毕节地区优秀班主任、黔西县“三八”红旗手、黔西县优秀德育工作者、黔西县优秀班主任、镇级名班主任等荣誉称号。
▼王晓老师优秀班主任证书（毕节市）
业精于勤 勇攀高峰
教学中，王老师也是王者，她所教班级的成绩年年名列学校前茅，成绩的获得离不开她的勤劳。每一节新课，她都会为不同基础的学生制定不同的学习方案，成绩好的学生注重提高，后进生注重基础。她根据课标要求，把知识点吃透，训练学生举一反三。在课堂教学中用多媒体、小视频等现代教学手段来提高学生学习兴趣。她还常常去听其他老师的课，虚心学习教学方法，听取学生意见。多年来，学生的成绩一直在进步，她潜心研究教育教学，虚心向身边同事请教，她灵活高效的教学方法多次受到师生、领导的好评，并多次为县镇提供示范课、公开课。她撰写的论文多篇获奖及发表，辅导学生习作也多次获奖，所带班级的中考语文成绩曾获得全县第二名。
▼王晓老师所任教语文获黔西市乡镇第二名证明书
辛勤耕耘 岁月沉香
王晓老师在教育这个园地里默默地耕耘着，她无怨无悔，从教育的春天走进新的时代。作为一名班主任，她已倾注了满腔热情；作为一名教师，她已挥洒了一路汗水。她记不清有多少次去家访，把旷课的孩子接回学校，当离家的孩子感到困惑孤独时，她都会及时送去一分温暖的关怀。她记不清有多少次掏钱为生病的学生请医买药，用慈爱去圆了孩子们的七彩梦。更数不完的是多少次与学生促膝谈心，义务为他们补习功课,特别是疫情期间去孩子家里监督他们学习和给他们补课，无论是课堂还是课外，她对孩子们的疑难是有问必答，百问不厌。
二十多年过去了，她还是一如既往地钟情于教育事业。在她身后，留下的是一串串严谨、求实、谦逊、奋进的脚印，她用坚实的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路。这就是人生的价值，生命的真谛。
情系桃李，爱铸师魂。从王老师的身上，我们看到了生命的价值，看到了山村教育的希望所在。从领导、同行、学生、家长对她的赞誉声中，我们能听出她迸发的铿锵足音。当人们谈起她所取得的显著成绩时，她是说：“那只能说明过去，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她仍在一路奔跑、风雨兼程，因为教育事业的追求永无止境。
▼王晓老师在给学生上课
▼王晓老师获得的荣誉证书（部分）
勇昌题赞（新韵）：
廿四春华甘乐苦，
黉门耘艺阅时光。
清风两袖为师表，
热血一腔育栋梁。
桃李芬馨花语笑，
功名显著雁声扬。
教坛信守初心梦，
岁月沉香晓韵芳。
编辑：齐 萍
编审：闫勇昌
校审：李兴才
签发：闫勇昌