尊敬的各位家长:
下午好, 非常感谢家长朋友们能在百忙之中抽时间来参加我们小2班首次家长会,在此,请允许我代表我们小2班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时, 也非常欢迎您的孩子加入到小二班这个大家庭, 希望在今后的日子里我们能成为朋友, 成为合作的伙伴。
下面我们来缓解下这紧张的气氛，一段手势舞，让我们放松一下
一段手势舞做好，放松了心情，也舒展了紧张的气氛，下面我们进入正题。我想各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么?接下来由我向你们介绍,让大家更好的熟悉幼儿的一日生活情况。下面我来给大家介绍一下我们的一日活动流程： 早上7点40到8点之前入园，下午4点10分离园。有特殊情况可以给老师打电话，如果放学不是本人接请提前联系老师告知。
首先就是我们的入园，走进校园起，我们一天的学习就开始了，也是我们五大领域里的其中一项——社会领域，有礼貌地和各位老师问好，打招呼，说老师早上好。
进教室后，教师进行晨间活动，检查孩子是否有带危险和贵重物品入园，同时也要求家长朋友们来园前检查孩子的衣服,书包有没有小玩具,危险品,而且不要给孩子带一些贵重的首饰，或者尖锐的物品，以免孩子在老师看不见的地方伤到他人和自己
早上到校先选择自己喜欢的区域玩游戏。孩子们在一起玩游戏的时候，从一开始的互相争抢，到现的互相分享和互相帮助。可以看出孩子们都有很大的进步。
益智区:《长短排排队》
找出相同的图案
从不知道怎么玩到拼出自己喜欢的物品
认识1-5数字宝宝，找出与数字相同的物品数量
锻炼拿勺子喂动物食物
涂色
小手拉拉看
绕线球
学习由内到外一圈一圈画螺旋线
串珠子
手眼协调
8点30第一节集中教育课，每堂课安排为 15 —20分钟,课堂里,动静结合, 让幼儿在游戏中学习,在学习中游戏。共划分为五大领域: 健康、语言,、社会、艺术、数学。
下面我简单介绍一下各领域的教育目标
健康:学会保护自己，喜欢运动
语言:
A 乐于与人交谈, 讲话礼貌
B 注意倾听对方讲话,能理解日常用语.
3) 社会:
A乐意与人交往,学习互助、合作和分享
B理解日常生活中基本的社会行为规则。
4) 科学:
对周围的事物现象感兴趣, 有好奇心和求知欲。
5）艺术:
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，喜欢唱歌跳舞画画
8点50下课排队如厕
知道挽起袖口，轻轻打开水龙头，把手洗干净
9点吃间食(糕点)
吃完间食喝水
9点20——10点20户外活动
骑小车，锻炼小腿肌肉
滚轮胎，向前推轮胎，掌握平衡
自由活动
齐心协力开大船
10点20如厕洗手喝水
10点30第二节集中教育课
语言课《妈妈的生日》
理解故事内容
能简单讲述故事的主要情节
学习用自己的方式表达对妈妈的爱
下面请欣赏小朋友带给妈妈的一首好听的歌曲《我的好妈妈》
10点50下课如厕洗手准备午餐
如果孩子在饮食方面对某些东西有过敏现象，请家长朋友提前告知我们
独立进餐
11点到11点20午餐结束
餐后散步中
自己入睡
11点50上床准备午睡
这是刚开学时的样子
看看现在的我们
刚来不适应的宝贝
起床后，老师帮着女孩梳头
起床后自己整理衣物，穿衣穿鞋，老师给女孩梳头
从入园时的哭闹，到现在的自己事情自己做，老师看到了你的进步
搬凳子找到自己的位置坐好
看看我多有力气
下午间食是水果
老师带孩子们制作手工
下午2点半户外活动
最后我们来观看一下孩子们自己穿衣服，是不是可以看到孩子们的自立。在我们的心目中总是感觉孩子们还小，不能完成，要学着让孩子们去探索去尝试，只要我们学会放手孩子们才能学会独立。
自己的事情自己做
从开学到现在，对这学期新来的幼儿只有短短的不到一个月的时间，老生也只是五个月，从刚开始的哭闹到现在爱上学，开心的笑脸，从刚开始不会吃饭，不会穿裤子，不会穿鞋子到现在基本都能完成。我感觉孩子们进步很大。
在这里我想请家长们说一说自己家的宝贝从入园后都有哪些进步，也让孩子们能够感受到家长对自己的肯定。
作为一个家长,我们要学会放手,让孩子们自我成长,这样孩子的未来才能够独立,这样孩子的未来会变得更加美好!
最后老师帮着小朋友们整理衣物，准备放学
这就是我们在园学什么，做什么的具体事宜，家长对孩子在园一日的活动有了进一步的了解，下面我们来说说下一话题，今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们请各位家长来此聚会的目的。
家长朋友们，首先对幼儿应该进行心理准备教育
比如:对孩子说: 你长大了, 该去幼儿园了, 那里有很多老师, 很多小朋友大家可以一起唱歌,跳舞,做游戏,听故事,在幼儿园里很快乐,切不可吓喊幼儿说"不听话送你去幼儿园",这样会误导孩子，造成孩子对幼儿园的抵触情绪, 对老师有恐惧心理, 要让孩子知道, 是因为他长大了, 要学很多知识, 才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
其次，家长要做到保持一颗平常心, 做到情绪稳定, 幼儿入园是孩子踏入社会的第一步, 这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母, 会产生分离集虑,对孩子来说, 入园是一件惊天动地的大事, 所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定, 不要有焦虑感, 有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋,,要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来, 那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任, 既要照顾好幼儿在园的一日生活, 又要对幼儿进行各种习惯的培养教育.
1、早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,(个别孩子) ,其实,等家长一走,孩子也就"既来之则安之"了,但是, 家长会一天都心神不定, 满脑子里是泪流满面的孩子, 这是一种煎熬, 也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔, 孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁。
2、下午接孩子时会出现几种情况: 高高兴兴, 悲喜交加, 放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师, 陌生的小朋友生活了一天, 不容易,特别是看到家长会，放声大哭的小朋友,家长可能会有误解: 老师怎么着他了, 给他委屈了吗?等等其实没有什么, 孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪.
3、回家后和孩子交流: 幼儿园好不好? 老师好吗? 小朋友多不多? 在幼儿园看到什么新鲜的事了, 讲给妈妈听听,尽量不要问, 想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说,"老师和小朋友很喜欢你,如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的" 。
1.希望每一位幼儿坚持每天按时入园, (8点之前) 无特殊情况不要无故缺勤.养成不请假的好习惯。
2、 在日常的活动中, 我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作, 如收集废旧日物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉家长, 希望家长能积极配合.
.....总之,我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离, 促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的一致性,共同教育好孩子.在将来的日子里, 我无法保证我们可以做到最好, 可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好, 我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标, 用我们的实际工作让您放心。
最后我们开始今天家长会的第一项亲子活动《小青蛙回家》
尊敬的各位家长，是孩子把我们聚在一起，为了给孩子们一个健康美好的生活环境，让孩子能快乐的成长，需要各位家长和我们幼儿园共同合作，共同努力，有问题及时互相沟通解决，我们共同关注孩子的身心健康，培养孩子良好生活、卫生习惯。
今天的家长会到此结束，再次感谢各位家长的到来，并祝愿每一位家长身体健康， 工作顺利，祝愿我们的宝贝们健康活泼，快乐的成长!让我们下次再会！