四季初始，天上有云，林间有雾，人间是春。携一缕春风，凝一份教育的真情。从教研中出发，坚持探索，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中领悟，用心体会，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业发展和学生综合素质提高，推进学校“生本课堂”的深入开展，不断提高教育教学质量，3月14日下午，水西中心小学举办了数学教研活动。
备课组的老师们精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出一节节高水平的精彩课堂。
教学风采
谢莉教师现场授课《圆柱的认识》
谢老师以扎实的数学功底，亲切自然的教学姿态，学科与生活融合的教学设计，营造了良好的课堂氛围，激发了学生的学习兴趣和积极性。
卢燕老师授课《比例的意义》
卢老师课堂知识点详尽，内容丰富，条理清晰。教师语言幽默风趣，能将枯燥的讲解变为生动的传授，引导学生有效研究，效果显著
教师互评
谢莉教师执教公开课《圆柱的设计》并分享设计思路。
这节课基于大单元教学的理念，从学生的视角出发，结合真实的情境，引领课堂，引导学生由现象探索本质，从真实到抽象层层深入，引导学生利用以往知识，提高解决问题、分析问题的能力，在不断的知识建构与问题解决中提升核心素养。
卢燕老师对教学内容进行评述
卢老师逐一介绍课程标准的六大部分，分别是课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施。从深刻理解核心素养、精准分析学情、熟悉中学历史学科思维的特征、采用多种多样的教学方式方法、突出大概念大单元、问题引领驱动等。
听过两位老师的讲评，各位老师也对这两节课提出了许多自己的看法。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，数学教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远！