七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，对于激发学生学习热情、提升动手操作能力和空间想象能力具有重要意义。基于此，福州市鼓楼区实验小学一年级开展了“创意七巧板”拼图活动。
本着以赛促学的原则，各班老师提前一周公布活动方案，发动学生积极准备。
通过简单的边的对半平分和对角线的对半平分，分拆成7块：2块小三角形、1块中等的三角形、2块大的三角形、1块正方形、1块平行四边形。这些图形都是几何基本图形，通过不同的组合变换，能拼出各种有意思的图案。
巧做七巧板
七巧板的由来
宋朝有个叫黄伯思的人发明了一种用六张小桌子组成的“宴几”，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状。比如，三人拼成三角形，四人拼成正方形，六人拼成六方形桌……后来，有人把“宴几”缩小，设计为只用七块板，这种方式后来就演变成一种拼图玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。明末清初时，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢！18世纪，七巧板传到国外，立刻引起极大的兴趣，有些外国人通宵达旦玩这种游戏，并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图”。
我会拼一拼
发展孩子的动手能力，是学习数学必不可少的，孩子们在拼拼搭搭中，也能快乐地学数学。一年级的小朋友们用数学书第101页的七巧板模型纸片拼一拼、贴一贴，充分发挥了空间想象力，创造出了一幅幅美丽有趣的七巧板作品。
我会讲故事
我们在进行七巧板的摆拼中也尽可能的发展孩子的想象力和表述故事的能力，孩子们通过自己的摆拼来描述出了一个个栩栩如生的小故事。
在七巧板的世界里，孩子们展现的不仅仅是他们的心灵手巧，更展现了他们无穷的智慧。相信每个孩子都能展开丰富的想象，创造出更多不同的数学美。