百草吐绿，万木逢春，春日的校园里，一派生机勃勃。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂能力，以研促改，实现教学优质高效，礼县东城小学语文组于第三周和第四周开展了“引航工程”示范课及名校网络课堂听课学习教研活动。
李晓黎老师课堂
李晓黎老师执教的小学一年级课程《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文。文章语言简洁、生动、优美、充满童真。李老师执教的《四个太阳》第一课时，从复习字词入手，层层递进，环环相扣。接着让学生在自由朗读中整体回顾文中的“我”画了哪几个太阳，分别送给了谁。多彩的板贴吸人眼球，生动的语言极富感染力。在整个教学过程中，让学生朗读自己喜欢的段落，充分尊重学生的个性化体验和感受。最后引导学生画一画自己心目中的太阳，并说一说想送给谁，跨学科的教学设计让整节课精彩纷呈，学生在发散思维，锻炼语言表达能力的过程中表达自己美好的心愿。
孟杏芳老师课堂
孟杏芳老师执教的是三年级下册第二单元的课文《守株待兔》。第二单元为寓言故事单元，重点在于读好故事，明白道理。
本课是一篇文言文，字音较难读，孟老师在课堂之初运用齐读、师生配合读、同桌互读等方式使学生熟悉字音，读好文言文韵律。在课中通过结合课下注释、看插图讲故事，以及结合生活实际进行提问等方式使学生能够自主理解课文意思，讲清故事中蕴含的道理。结尾拓展寓言故事《南辕北辙》，进一步锻炼了“明道理”的方法，教师指令清晰，课堂整体气氛活跃，学生收获颇丰。
名师视频课
今天上午第二节课全体语文老师聆听了一节荣获重庆市小学群文阅读优质课一等奖的陈俊男老师的名师课《童话故事中的变形密码》。
这一课例聚焦教材习作要求，转化阅读输出，从任务一到任务四层层递进，充分体现探究性阅读中认知（辨识、提取、整理信息）、体验（聚焦、深入理解）、探究（比较整合、评价反思、应用创意）的全过程。
评课环节
“教而不研则浅，研而不教则空”。每一次的课堂展示，都是大家成长的契机， 各位授课教师凭借着精湛的教学技艺和深厚的教育情怀，展示了小学语文教学的较高水平，为提高小学语文教学质量起到了积极的推动作用，语文组的每个人都珍惜这样的机会。评课进行了集体评课，在此环节中授课教师首先对自己本次教学活动进行自评，就教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思，其他同级老师对课堂中的亮点给予了肯定，同时也指出了课堂中存在的不足，并共同探讨解决方法，使得本次活动更有温度、更有意义。
春风十里梦起航，教研活动促成长。学无止境，教无止境，研无止境！课堂展示活动为教师搭建了一个互相交流、共同成长的平台，提高了老师们的教学能力和教研热情。让我们在这平台之上，迎着春风，伴着暖阳，不忘初心，砥砺前行。
监制：冯亚利
审核：张 云
编辑：马 婷