为了进一步加强老师间的学习、合作和交流，切实推进高效课堂，提升教师教育教学水平，我校开展常规听评课教学活动。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”听课过程中可以看出，老师们都能做到充分备课、认真上课，注重“以学定教，先学后教，多学少教，因学评教”的学本教学理念，并通过精巧的教学设计将学生的发展落实在高效课堂教学上。
课堂上，执教教师风格鲜明，有个性特色。有的老师课堂导入幽默风趣，有的老师教学构思缜密细腻，有的老师启发引导循循善诱，有的老师教学设计独具匠心，无不展现出教师们的个性魅力和教学风采。
课堂内容充实，教学思路清晰，板书设计精美。学生有效互学，积极展学，课堂氛围活跃。整节课老师能从学生特点出发，让学生在活动过程中自主探究新知、理解新知。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，每一节教学活动后，老师们都积极评课，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅。
每学期听评课活动，已经成为我校落实新课标理念、赋能新课堂的教学常态化工作，为老师们提供了学习、交流、展示的平台，提升了老师们专业成长能力，真正做到聚焦课堂，深化教研。我们要始终把学生的成长放在第一位，不论什么样的课堂，我们都不能忘记师者的责任，不忘成长自我，完善自我的目标，前路光明而漫长，教学之路上我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取。“让学生在快乐中学到知识;在专业中领略知识的风采”将是我们以后共同努力的目标。