主办:安龙县教育局
承办:安龙县第八中学
时间:2024年3月13日
吴应刚工作室、韦满元、秦红玉、王顺发、罗忠杰兼职教研员
根据《贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划(2021—2025) 》《关于印发 2023—2024 学年度第一学期安龙县义务教育和高中教育阶段学校校历的通知》(安教研字[2024]3 号)的安排，在县教育局举办 2024年全县春季学期联片教研活动指导下，贵州省乡村名师吴应刚工作室联合县初中数学秦红玉、韦满元、王顺发、罗忠杰兼职教研员开展教研活动。本次活动以“专家指导、实操体验、提质增效”为教研活动宗旨，以转变学校教研活动方式，补齐薄弱学科短板，提高教育教学高质量为核心，力争提升各校联系，携手促进安龙教育的发展。
2024年3月13日，贵州省乡村名师吴应刚工作室所有成员及部分学员及秦红玉、韦满元、王顺发、罗忠杰兼职教研员联片教研活动在安龙县第八中学召开，活动主要分三个环节，分别是同课异构、无声课堂以及专题讲座。
来自安龙六中的韦萍老师和安龙八中的毛仁宽老师同时执教七年级《鸡兔同笼问题》，两堂课展示了以学生为主体的教学模式，利用学生熟悉的视频创设情境，采用微课导入教学，激发学生的学习兴趣，在探究过程中培养学生的开放性思维，关注学生的不同解法并进行展示。同时让学生讲述思路，不仅提高了参与度，给学生表达的机会，而且培养了学生的表达能力，激发了学生的主动性，在练习中合作探究归纳出数学思想让学生学会方法。最后肯定性的评价树立了学生的信心，设计精致的板书，让学生对知识有个结构化和系统化的认识。
安龙八中的涂磊老师和安龙五中的万正辉老师执教八年级《将军饮马问题》，两位老师教学目标明确，层次分明，展示了新授课和复习提升课的教学方式，充分利用多媒体技术展示视频教学和用几何画板直观教学。涂磊老师以兴义旅游为背景创设了两个情景去解决同侧和异侧的问题，激发了同学们的探索热情和学习兴趣，而万正辉老师则利用古代的古诗词为引导，完成了将军饮马的导入，完成了学科之间的融合。两节课堂都充分尊重学生的自主性，以学生为主导去进行教学，不仅讨论气氛活跃，而且学生自主去探究结论，积极发言，让课堂变得更加生动活泼。在学习中，我们注重的不只是老师的讲授，更应该看重学生的参与度，让他们在快乐中学习，在学习中快乐。一节优秀的课堂必然少不了对学情，对教材的深度分析，只有老师精心备课，充分准备，才能让每位同学都有所收获。
龙山中学韦胜云老师和安龙五中杨义勇老师则执教《鸟头模型》，这个课题引起了老师们的热议和兴趣，课堂引入简明扼要地突出重点，环环相扣，由浅入深，注重知识的“生长点”与“延伸点”，在变化的过程中完整地构建鸟头模型，让学生有充分发展思维的空间，不仅保持研究的兴趣，课堂气氛活跃，而且让他们体会到数学本身的魅力。
蒋伯炎、罗忠杰、王顺发三位老师分别进行《鸡兔同笼》、《将军饮马》、《鸟头模型》无生课堂演示，无论是从知识的储备，还是课堂教学上都给年轻教师起到了一个引领示范作用，用心准备好教学设计，呈现了教学的九字方针，让学生会方法，写过程，懂思想，将现实情境转化为数学问题，真正做到了研修带动示范的作用。
蒋伯炎、罗忠杰、王顺发三位老师分别进行《鸡兔同笼》、《将军饮马》、《鸟头模型》无生课堂演示，无论是从知识的储备，还是课堂教学上都给年轻教师起到了一个引领示范作用，用心准备好教学设计，呈现了教学的九字方针，让学生会方法，写过程，懂思想，将现实情境转化为数学问题，真正做到了研修带动示范的作用。
安龙五中白德康、秦红玉、加油书院苏尚琴三位老师分别作了主题为《开启解题智慧之门——解题教学》、《“新视野”下课堂评价的“六种状态”》、《1.5.5智慧思维课堂教学模式》的专题讲座，我们常言用用理论指导实践，而通过同课异构、无声课堂、讲座的形式无疑是将理论与实践完美结合，通过活动让参与的老师们找准努力的方向，不断的自我提升。
总结会上，安龙县钱相街道基教办主任（安龙八中中学校长）杨庭江说：教研活动是提升教学质量、推动教育创新的关键环节，我们应积极参与，深入探讨，共享智慧，共同进步。他还指出，通过本次教研活动，八中的老师和兄弟学校的老师不仅建立了深厚的友谊，而且加强了思维的交流，碰撞出了崭新的教学火花，最后他为本次教研活动的圆满举办感到高兴，并希望以后可以多举办这样的活动。我们广大教师要不断提升教学理念，优化教学方法，为学生提供更高质量的教育，大家共同努力，为教育的发展贡献生机和力量。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，此次联片教研活动，老师们互相交流，互相启发，做到了研有实效，研有所得，真正实现了资源共享，智慧共享。在今后的活动中，我们将继续钻研和努力，让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆探索。教学似登山,不在一朝夕,愿君常磨砺,拾级层层递。