时间是不能储存的，不会停止，不会增加，也无法转让。捷克教育家夸美纽斯说：“时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。”想在短期内提升智力是不太可能的，但我们可以在短期内提升自己的时间管理意识，从而实现学习与生活上的跨越。为帮助青少年提升自己的时间管理意识，从而实现学习与生活上的跨越。3月16日，原州区雨露社会工作服务中心组织开展青少年生涯规划辅导活动——时间管理。
活动伊始，少年儿童自行阅读短文《他们的一天》，了解两位主人公一天的时间安排，在社工的引导下进行对比，明晰时间安排的重要性。随后，社工向孩子们介绍时间管理四象限并说明四象限法则，即把事情按照“重要”和“紧急”程度划分为四个象限，处理的优先顺序分别是：1.重要而且紧急；2.重要但不紧急；3.不重要但紧急；4.不重要而且不紧急。随后，引导孩子们自己一天的事项归类至相应象限，然后依据该项事情处理优先级进行时间分配，帮助他们成为高效的时间管理者。
英国教育学家赫胥黎曾经说过：“时间最不偏私，给任何人都是24小时；时间也最偏私，给任何人都不是24小时。”学会时间管理，让我们在有限的时间内，变得充实而有意义吧！