“积跬步，以至千里；积小流，以成江海。”为提高我校教育教学能力，推动教师自我反思、同伴互助、专业成长，提升课堂教学实效，进一步加强学校课堂教学过程管理，打造真实高效的常规课堂，和平小学开展了语数学科的教师听评课活动，当天听、当天评、当天改，以期达到取长补短推动教师专业成长的目的。
校领导带头深入课堂，同教研组教师积极参加听课。对课堂的每个环节做好记录，关注关心教师的专业成长。
老师们认真备课、精心设计，从课件的制作到教学环节的设计精益求精，在教授新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主体地位。
包宇芬老师执教的《鲁滨逊漂流记》拉开了本次公开课的序幕，三尺讲台上，老师精神饱满、激情飞扬；方寸课桌间，同学们聚精会神、求知若渴。课堂中师生配合默契，教师的语言亲切自然，趣味性较强的教学使得整节课引人入胜，巧妙设置情境，获得了不错的教学效果。
拜晓丽老师执教的《长方体和正方体的表面积》，整堂课通过丰富的知识储备，清晰的教学思路，灵活多样的教学方法，精心的板书设计，使课堂气氛活跃，实现了课堂教学的有效性和高效性。
“教而不研则浅，研而不教则空”，为了帮助老师们更好地了解自己在教学上的成功与不足，课后老师们共同对活动内容进行研讨，对每一节课堂中的亮点并给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻剖析，提出了改进方法。
此次公开课活动的开展，加强了学校课堂教学的交流，既为老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了研讨交流的互动平台。相信接下来的我们，将会在这次学习与磨炼中迅速成长，砥砺奋进，遇见更好的自己。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次活动虽已圆满结束，但是我们的研讨永不止步，继续向前……