各位家长、同学们：

       当前，疫情防控形势严峻复杂。为调整学生暑期（疫情期间）学习生活，做好新学期到来准备工作，特制定本“指南”，供学习参考。

一、疫情防控篇

1.请如实上报信息
密切关注全国各省市地区的疫情发展态势，尤其是与核酸检测阳性人员行程轨迹有交集的人员，请主动报备，如实报告相关信息。
2.不前往中高风险地区
近期不要前往中高风险地区。如必须前往，请您务必做好个人防护，并及时报备，并如实通知学校。返校前需提供绿色“苏康码”和出行轨迹证明，并严格执行“14+7”健康管控措施，核酸检测结果呈阴性后方可进入校园。为孩子创造安全生活环境。

3.避免与相关症状人密切接触
避免与有感冒或类似流感症状的人密切接触，如出现发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、腹泻等可疑症状时，及时到就近的医疗机构发热门诊就诊，并主动告知14天內旅居史及接触史。就医途中全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具，尽量减少接触他人。
4.配合国家落实疫情防控措施
 进入重点场所主动提供健康码，继续保持科学佩戴口罩（尤其是在乘坐公共交通工具或人员密集场所）、勤洗手、常通风、不扎堆、不聚集、少聚餐、分餐制、用公筷等良好卫生习惯，时刻注意个人防护，保持安全社交距离，倡导健康的生活方式。

5.培养孩子养成良好的卫生习惯
用香皂、清水或含有酒精的洗手液洗手，外出戴口罩做好防护。
6.在家做好卫生防疫工作
定期对家中进行彻底的卫生清扫，勤开窗通风。
7.甄别信息来源渠道，不信谣，不传谣
 保持正确心态，学会理智分析，提高甄别信息真伪的能力。不为谣言所惑，更不为谣言所动，做到不信谣、不传谣。从权威新闻媒体、相关机构官方网站等正规渠道了解疫情和防病毒知识，避免不必要的焦虑和资源浪费。

二、安全生活篇

三、快乐学习篇

合理有计划完成《快乐暑假》

让阅读像呼吸一样自然。

在假期里，

让我们每天与书为友。

在书海中寻找快乐，

在书海中探寻宝藏。

同学们：

       利用暑假读一些课外书籍，既惬意又能得到内在提升。

       老师希望你们，每天坚持阅读一小时，这是养成良好阅读习惯的好机会。

       请同学们按照年级阅读目录，准备好阅读书目，完成阅读要求。

（一）.附推荐阅读书目目录：

新二年级

    美文阅读2上    日积月累2上

    小鲤鱼跳龙门  不一样的卡梅拉    

新三年级
语文读本3上    美文阅读3上
  蓝帐篷   长袜子皮皮

新四年级
语文读本4上 快乐英语4上
宝葫芦的秘密   亲爱的汉修先生   中国共产党历史

新五年级
快乐英语5上 语文读本5上
另一种成长的道别   中国共产党历史   城南旧事

新六年级
语文读本6上 快乐英语6上
双溪岸边   星星的桥   童年的歌谣 

（二）各年级阅读要求

新二年级阅读要求：

1.每天能坚持读书30分钟以上。 

2.阅读《小鲤鱼跳龙门》《不一样的卡梅拉》，能用二、三句话正确、清楚地口述图意。

新三年级阅读要求：
1.每天能坚持读书30分钟以上。 
2.阅读《蓝帐篷》《长袜子皮皮》， 每周摘录二十个好词，五个好句子。 

新四年级阅读要求：
1.每天能坚持读书50分钟以上。 
2.阅读《中国共产党历史》《宝葫芦的秘密》《亲爱的汉修先生》，每周摘录三十个好词，五个好句子。 
3.对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。

新五年级阅读要求：

1.每天能坚持读书1小时以上。默读有一定的速度，默读一般读物一分钟不少于200字。

 2.阅读《另一种成长的道别》《中国共产党历史》《城南旧事》，每周摘录四十个好词，十个好句子， 一段阅读感受。

 3. 了解故事梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节。

新六年级阅读要求：

1.每天能坚持读书1小时以上。默读有一定的速度，默读一般读物一分钟不少于300字。

 2.阅读《双溪岸边》《星星的桥 》《童年的歌谣》，每周摘录四十个好词，十个好句子， 一段阅读感受。

 3. 了解故事梗概，能说出自己的喜爱、憎恶、向往、同情等感受，在交流讨论中，敢于提出看法，做出自己的判断。

四、运动健身篇

每天运动一小时，健康生活一辈子

同学们：

　　“少年强则国强”。健康的体质是学习和生活的基本保障。从现在起，增强免疫力，每日锻炼一小时。

　　在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志！

　　在这个暑假成为运动小达人！。

        　　在这里，学校给大家提供几个体能练习视频，让我们一起动起来吧！