“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”每一次教学质量分析都是我们“登高望远”的宝贵机会。为了贯彻落实课程标准(2022年版) 及发挥考试评价对教学的导向作用，剖析问题交流经验，提高教育教学质量，阳胜学校初中部对上学期各学科教学质量的分析研讨活动于2024年3月13日举行，会议由苏燕彦副校长主持，阳胜学校初中部教师参加了本次活动。
善总结者得其智，善分析者得其谋。教研主任杜俊慧老师从平均分、优秀率、合格率等方面入手，通过精准详实的数据进行逐题比较分析，在肯定教学方面取得的成绩的同时，客观地指出了教学中存在的问题，同时也给老师们提出了切实可行的教学策略，为今后教学工作的顺利开展指明了方向。
各科教师从教学和学生方面进行了总结分析，在肯定教学方面取得成绩的同时，客观地指出了教学中存在的问题。并对各学科的考试结果，从命题特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足、易错问题等进行了全面、客观的分析。老师们认真分析数据，寻找差距，反思不足。
质量是教育的生命线。副校长苏燕彦老师说这次的分析会，是研讨交流，也是反思提升。目的是明得失，寻差距，找方向，共进步。望我们今后进一步摸索班级管理、学科管理、教学管理的有效方法，上出高质量的课，一分不放弃，一个学生不放弃。相信我们能行！希望在距离中考的100天内，全体师生齐力奋进，加油向前冲，为中考交上满意的答卷。
穆建红校长对接下来的一轮复习教学工作提出要求。为了备战中招考试以及迎接即将到来的一调考试，从以下方面对老师们提出要求:一是拒绝躺平，拒绝佛系，九年级全体教师应全心投入到中招备考试的紧张状态中，认真备课，认真写教案，一轮复习要稳扎稳打；二是要科学安排教学计划，合理安排教学进度，确保在规定时间内完成教学任务，迎接即将到来的一模考试；三是要多做题，多研究思考，深入题海，洞悉历年中考的重难点，做到心中有数；四是任课教师应将学生的学习常规作为一项重要工作来抓，提高课堂教学效益，避免低效重复劳动，例如作业完成的检查与考核、纠错的落实与完善、测试的反馈、知识的记忆以及课堂笔记和错题本的使用等，使学生一开始就要尽快进入备考的状态；五是注重学法指导，优化习题、试题的质量，在教学中渗透学科思想、学法指导，让学生少走弯路，提高学习效率；六是努力提高课堂效率，准确把握中考重点内容，采用恰当的教学方法，提高学生听课效率；最后着重强调了体育训练，体育成绩在中招考试中占有一定比重，日常体育训练必须加强。总之，中考备考之路任重而道远，此次会议的召开，对于九年级的中考复习具有重要的指导意义，全体九年级教师务必齐心协力，全力以赴，备战中考！
就七八年级现状，穆建红校长提出老师们制定计划要精准，抓好落实。同时从学生成绩凸显出来一个问题就是优生不优，差生面广。学生成绩各科参差不齐，几乎没有一个学生各科成绩都很优秀的。这就需要我们精抓细扣，给优等生开小灶，让这些学生能够得到强化训练，让他们吃好吃饱。
针对本次的考试成绩，给出以下几点教学建议。一是平时教学一定要稳扎稳打，夯时基础，同时提升能力，积跬步方可至千里；二是课堂上多一些本学科学习方法的指导，各班都存在一些学习很努力但成绩出不来的学生，就是缺乏学习方法；三是抓紧课堂，每一节课尽量多设计一些学习活动，想方设法让更多的学生真正地参与进课堂学习当中；四是留意授课效果，课堂上需要多提问、演板、做练习、面批面改，要真正了解学生的学习情况，而不是只关注自己的授课情况；五是严抓优等生，越是好学生越是要严格要求，帮助他们发掘潜力。重视中等生，中等生是支撑我们成绩生命线的主要群体。稳住后进生，不要总是看到他们的缺点，让他们在现有的基础上学有所获，集研众议显实效，共帮互助共进步，预祝期末再上新台阶！
风雨多经志弥坚，关山初度路尤长。通过这次质量分析与交流，大家都明确了自己今后努力的方向，进一步明确了同学们的强项弱项。站在蓄势待发的新起点，相信全体教师一定能够更好地研究教材，服务学生，高效合作，在开满鲜花的教育教学之路上不忘初心、砥砺前行！