在卫生间里，常常看到小朋友在洗手池玩水，也经常听到有小朋友告大说：“老师，他又在玩水了！〞水对幼儿有着天然的吸引力。在生活的每个角落，幼儿都会与水不期而遇。经过和孩子的交流，我发现孩子们对水有许多疑问。“水会在哪里呢？〞“水可以做什么呢？““水是从哪里来的呢？〞。每一个问题都成为点燃孩子探索之路的火花！
生活中哪里有水
水到底从哪里来又到哪里去了？又有什么用途呢？带着种种疑问小朋友们通过观察、寻找、交流，对水有了进一步的认识。
朵朵说：自来水管里就有汻多水！
溪溪说：下雨了，地上就会有很多水，水是从天上来的！
暖暖说：我最喜欢去游泳池玩水了，水还可以打水仗，水是从游泳池里来的
安辰：老师，你看，水池里也有水，这是我们洗手的水。
韩文轩：植物也需要水，不然植物不能长大的。
水宝宝小调查
有了初步的认知后，孩子们在家长的帮助下，完成了关于水的调查，知道了生活中处处离不开水，并对节约用水有了一定的了解。
探秘水的溶解
一次午后散步，辰辰说：我昨天喝了糖水，很甜，就是妈妈把白糖放进了水里，就会变成甜甜的水。
我说：这种现象叫做水的溶解。
为了让孩子们进一步了解水的“秘密〞，我们为孩子准备好材料，接下来，孩子们自己动手操作，将白糖、盐、黄豆、沙子等分别放到装有水的塑料杯中，充分搅拌。
通过实验、交流、分享孩子们逐步了解了水的溶解现象，知道有的物体在水里可以溶解，有的物体在水里不能溶解。
沉与浮
在阅读区，小琪跟同伴说，我看过乌鸦喝水的故事，乌鸦把石头放水瓶里，石头沉下去了，水瓶里的水就升高啦，它就喝到水了！
昊廷说：石头会沉到水里呀，那冰棍签能沉到水里吗？
生活中哪些物品在水中会沉下去？哪些物品在水中可以浮起来？接下来孩子们带着这些问题开启了沉与浮的探索。
孩子们在有趣的小实验中发现：比较重的物品放入水中会下沉，如：石头、硬币等等。木质或塑料比较轻的物体放入水中会浮起来。他们在动手操作的过程中自然拾得了物体在水中沉浮与自身材料密度相关的科学原理。
水从哪里来
水到底从来哪里来的呢？教室里响起一阵激烈的谈论声。我们开展了语言活动 《小水滴的旅行》让孩子们通过绘本的形式了解小水滴的形成
脏水过滤器
孩子们观看了《小水滴旅行记》，产生了疑问，我们喝的水 原来是江河里的水，可是看上去脏脏的，怎么才能喝呢？为了解开孩子们的疑惑，并让孩子对水的净化有初浅的认识，我们展开了活动。
准备一张干净的纸巾，两个干净的杯子，用纸巾的一端放到脏水杯里，另一端放到干净的杯子里，形成一个“纸巾桥”，静静地等待结果……
快看，杯子里的水真得变清澈啦！
由于“毛细现象〞作用，纸巾的纤维将水分子吸上来，但沙士不能被纸巾吸附，水和沙士就分离开来，因此顺着纸巾滴入空杯子里的是清澈的水，也就起到了净化脏水的功能。
随后，引导小朋友们用空水瓶、干净的石头、纸巾、棉花，大米制作了一个简易过滤小装置，他们有没有把“脏胜的水变干净” 呢？一起来看看吧！
玩转水宝宝
区域活动开始了，小朋友们正在讨论，想和水宝宝做游戏，多多说：我玩过吹画，很好玩的。包包说，我也想玩。王子说，我也要玩，咱们一起吹画吧
有趣的吹画开始啦，在水里加点颜料，搅拌后就会变成漂亮的颜色，宝贝们鼓起嘴巴吹一吹，利用水的流动性，为娃娃们吹出各式各样的发型
快来看看我们的作品吧
相约水宝宝
“水”是生命的源泉，正因为有了水，才有了这个蔚蓝而又美丽的世界，才使得人类和动植物得以生存，但水资源也是有限的，我们每个人都应该从小事做起，从现在起节约每一滴水。
3月22日是世界节水日，水资源作为当下最重要和紧缺的资源之一，为此我们开展了护水小卫士的活动，让幼儿知道当今水资源的重要性与紧缺，形成初步的节水意识，争做节水小卫士！
“水”是生命的源泉，正因为有了水，才有了这个蔚蓝而又美丽的世界，才使得人类和动植物得以生存，但水资源也是有限的，我们每个人都应该从小事做起，从现在起节约每一滴水。
一起来看看我们创作的节约用水宣传画吧🥳
多喝水身体好
水不仅神奇，还有很多的用处，
我们平时喝水、洗手、浇花……
很多的事情都离不开它。
水对万物的生存来说都至关重要。
水作为生命之源，与我们的生活息息相关。此次活动从幼儿的生活中引发，围绕"生活美育”的课程理念，追随幼儿的兴趣，通过本次活动孩子们了解水的特点和重要性，初步树立了节约用水的环保意识。