春日暖阳中，我们迎来了新学期的家长课堂，在这个崭新的开始里，我们不仅迎接新的学习挑战，更要在非暴力沟通的指引下重新定位自己，摒弃过往的成见，以包容的心态去迎接不同的声音。
在全新一期的家长课堂中，我们要学会用爱心和耐心去沟通，用真诚和坦率去表达，用尊重和接纳去回应。
作为学校的舵手，王校长，怀着无比的期待和热情，诚挚地欢迎各位家长的准是参加。
王校长指出，有家长们的积极参与是对教育事业的坚定支持，更是对孩子成长道路上的关怀与陪伴。家校合作，是培育孩子成长的一座桥梁。期待与家长们建立起真诚而密切的沟通与合作，共同关心孩子的成长与学业，共同托起孩子的梦想之翼。
在杨老师的引导下，我们回顾了《非暴力沟通》前七章的内容，再次深入了解了非暴力沟通的四要素。
这七章内容涵盖了非暴力沟通的核心理念，观察、感受、需要和请求。而四个要素则构成了非暴力沟通的基石。通过这些要素，我们学会了如何更有效地表达自己的情感和需求，以及如何更加敏锐地倾听和理解他人。
接踵而至，我们将随着杨老师的引领，踏上《非暴力沟通》第八章的学习之旅——同理心的力量。
通过杨老师的解读我们知道，同理心是一种理解和感同身受他人感受的能力，它并非简单地同情或怜悯，而是一种能够站在对方的角度，理解对方所经历的情感和经历的能力。
而同理心的力量旨在：
首先，同理心在沟通中具有疗愈作用。当我们用心倾听、理解并共鸣他人的情感和需求时，我们能够帮助他们从情感上获得释放和安慰，从而促进心灵的愈合。这种情感上的支持和理解，能够使他人感受到被重视和被关怀，从而激发他们内在的积极力量，助力他们走出困境。
其次，杨老师强调了同理心与袒露内心脆弱之间的联系。她指出，通过展现真诚的理解和关怀，我们能够鼓励他人敞开心扉，分享内心的困扰和烦恼。这种开放和坦诚的交流，不仅有助于增进彼此之间的信任，也为建立更加深入的人际关系打下了基础。
此外同理心在化解危机和改善沉闷对话中的重要性。通过运用同理心，我们能够缓解紧张局势，化解潜在的冲突，为沟通注入新的活力和趣味。
综上所述，杨老师的讲解使我们意识到了同理心的深远意义和广泛应用。在日常生活中，让我们以同理心为引导，倾听他人的心声，理解他们的感受，为建设更加和谐、理解和包容的社会贡献自己的力量。
闫老师带来案例分析：孩子在学校遇到了不愉快的事情，觉得自己并没有错，反而觉得自己很委屈！
闫老师为家长们提供了宝贵的指导和建议，着重强调了家长在处理类似情况时应该采取的正确态度和方法。
首先，闫老师强调了倾听的重要性。她指出，家长在倾听孩子诉说的过程中，应该根据孩子情绪的程度决定自己的态度。不要急于交流，而是要耐心倾听，不为情绪所动，让孩子充分表达自己的感受和想法。
其次，闫老师提醒家长们，问题的本身并不是问题，真正重要的是要聆听孩子讲述事实，判断其中的真实性。家长们应该客观地倾听，了解事情的来龙去脉，而不是过于主观地加以评判。
最后，闫老师强调了解孩子的需求的重要性。她指出，家长们要超越孩子的成长速度，真正了解并满足孩子的内心需求，给予他们充分的支持和理解。
闫老师为家长们提供了宝贵的教育指导，帮助他们更好地应对孩子在各种环境中遇到的不愉快事件，促进家庭教育的健康发展。
家长感悟
今天的家长课堂画上了句号，愿我们在这次的学习中汲取到滋养心灵的智慧。期待下一期家长课堂的到来，让我们共同成长，共同学以致用，为我们的家庭教育之路添上新的篇章。