教学常规是学校和教师日常工作的中心，撰写教学案例是教师成长的重要途径。针对教师们在这两方面存在的困惑，3月17日，沿河土家族自治县小学第二集团组织沿河县第三完小和沿河县第四完小的全体教师在沿河民族小学开展集中培训。
培训现场
上午，沿河县思源完全小学的张红老师作了题为《夯实教学常规，强化教学管理》的讲座，她从“教学常规的重要性”“为什么要加强教学常规”“学校常规管理”“教师常规管理”“教学研究”“教学质量管理”等六个方面进行展开，结合《课标》要求、文件精神、学校经验和个人心得作了精彩的分享。
培训教师张红（思源实验小学）
下午，塘坝镇金竹完全小学的赵海松老师对“教学案例撰写”作了系统的讲解，内容包括“教学案例的定义和要素”“撰写教学案例的意义”“教学案例的类型”“教学案例与其他体例的区别”“撰写教学案例的一般程序”“撰写教学案例常见的问题”等六个方面。
课上，培训老师精神饱满，讲解透彻；参训教师专心听讲，认真记录，深入思考。课后，参训教师代表积极发言，交流自己的参训收获、工作方法和努力方向。
培训教师赵海松（塘坝镇金竹完小）
部分参训教师话心得
和平街道教育管理中心教研员杨卫光同志作了讲话。他希望大家养成自主学习的习惯，努力提升自身的综合素质，把学习、反思和实践结合起来。
和平街道教育管理中心教研员杨卫光讲话
和平街道教育管理中心主任张太平同志对本次培训作了总结。他充分肯定了培训老师的精彩讲座和参训教师的认真态度，希望大家把心动变成行动，努力完善自己，做好各自的工作，进一步提高教育教学质量。
和平街道教育管理中心主任张太平作总结讲话
部分参训教师笔记
图文/肖军 符海龙