春日相聚齐扬帆 省培助力共成长
3 月 17 日上午，我们相聚在安阳师范学院，认真学习了来自安阳市幸福大道数学名师工作室胡静老师分享的《打牢计算基础 助力长远发展》的精彩讲座。课堂上，胡静老师从三个方面给我们详细介绍了人民大道小学如何开展口算计算：1、小学期间为什么要重抓计算？2、各年级计算要练什么？3、如何练计算？胡老师还强调口算计算应该根据学生的不同年龄段，采取符合学生特点的口算方式，即低年级采取口卡竞赛，高年级采取口页比赛，让各个年龄段的学生都能够得到适合自己的计算能力。一个个生动的实例让老师们豁然开朗，一套套口卡展现眼前，让我们找到了一种操作性强、适合孩子们的口算方法。
3 月 17日下午，来自许昌市教育科学研究中心的张红娜老师为我们讲解了《双减背景下的课堂教学改进》。张老师从改进课堂教学的意义和建议两个方面为大家做了全面的解析，张红娜老师指出课堂是教学主阵地，提高教学质量急需的是“课堂教学的改进”。通过生动的讲解，精彩的示范，给我们分享了“厚重课堂”的研究理念，让我们把每节课都上成公开课，每节课都要注重课堂的真和实，让学生的学习真正发生，方能提升自己，提高课堂的效率，人课合一，学生受益。
3月18日上午，范县教育局中小学教研室的张召厂老师做了《新课标背景下的小学数学教师专业成长》的精彩讲座。张老师一开始带领着大家玩了一个读心术游戏，把老师们带入到了数学的神奇王国，让大家感受到了数学的神奇。然后从四个方面详细介绍了在新课标背景下的小学数学老师如何快速地成长，“听说读写促成长、专家引领促提升、终身学习强自我、深耕课堂享人生”。鼓励大家要学会听名家的课、听同伴的课从中借鉴学习、吸取长处并努力提升自我；鼓励大家多参与各种培训，多参加一些教研活动，努力让自己善于表达、勇于表达；最后还要多读书，善读书，爱读书，站在巨人的肩膀，让自己更加充实。
3月18日下午，来自河南省平顶山舞钢的张刚老师给我们带来了《AI人工智能在教学中的应用》精彩讲座，张老师主要讲述了基于AI人工智能在教学中的应用。首先他介绍了我们的新课标要求：“促进信息技术与数学课程融合”，合理利用现代信息技术，提供丰富的学习资源，设计生动的教学活动，促进数学教学方式方法的变革。信息教育已经从原先的电子白板、互联网接入100%师生数字素养提高、电子书包、到了今天的人工智能ChatGPT。其次他分享了具体的教学案例，在教学案例中依次详细的介绍了有助于教学的信息软件的特点、操作技能、功能技巧。最后通过实际操作演示如何利用希沃白板，让学生能够更加直观形象地了解数学知识。在张老师的精彩讲授下，学员们对这些功能有了更加深入的了解，大家不仅体验到了信息教学作为现代化教学工具的强大优势，同时信息教学技能也得到了提升。
3月20日，我们走进东南营小学，展开了一天的跟岗实践。
1.校园参观
我们8点准时到了东南营小学，一下车，就受到了东南营学校领导的热情接待，带领我们参观了校园的特色文化。
阳光灿烂的学生风貌
优秀的红色文化长廊
孩子们在这美好的文化氛围中茁壮成长！
2.联合教研
首先，主持人给我们介绍了东南营小学的发展历程，让我们感受到了东南营小学的深厚文化底蕴，然后从四个内容详细介绍了东南营小学在新课标的导向下所做的教育活动。
校本教研：让每一个孩子都有自己的跑道
项目交流：综合性学习活动交流
案例交流：综合性学习活动案例交流
项目交流：国家智慧平台应用交流
围绕培养学生的核心素养，积极探索全面发展育人的教学方式。
3.现场听、评课
东南营小学老教师带来的现场课《认识小数》，老师从生活情境出发，让学生观察除了学习过的整数、分数外，还有一些我们没有学过的？从而引出本节课要认识小数。老师这节课充分让学生观察、发现、分析这些数的共同特点，认识了小数，再回归到生活，让学生寻找生活中的小数，通过大家熟悉的人民币、长度单位米来进一步找出小数与分数的关系，最后通过分享数学家刘徽的故事，让大家感受到作为中国人的自豪感。整节课环环相扣、层层递进，通过知识间的迁移，让学生自主学习、合作讨论、自我展示、由此突破难点，培养学生的思维能力。
第二节课我们观看了大单元教学案例刘雪莹老师的《分数除以整数》视频。在课堂中让学生大胆提出问题，做出猜想，激励学生的求知欲，然后通过实验去验证猜想，在验证的过程中，通过学生的独立思考、生生之间的交流， 挖掘知识之间的本质是：除法是计数单位的细分，这也是本堂课知识的一个升华，也将整个课堂推向让高潮。让学生通过自己的发现，去总结分数除以整数的计算方法，整节课围绕着学生的学而展开。精彩的展示课结束后，我们和东南营老师一起进行了精彩的点评和交流。在肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议，在交流、分享中碰撞生成新的火花，新的思考。
老师们的精彩分享，往往能够结合具体的学科知识、生活实例、社会现象等，生动形象地阐述核心素养的内涵和意义。他们不仅告诉我们什么是核心素养，更重要的是告诉我们如何培养和发展自己的核心素养。