“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”为了落实新课程理念，构建高效课堂，提高教师课堂教学水平，提升教师专业技能，推动小组合作学习在教学中的效果，充分发挥骨干教师的引领和示范作用。3月12日，万安学校英语组初中部林佳和老师上了一节骨干教师示范课。本节课取自沪教版七年级下册Unit2《Travelling around the world》，让学生知道如何写明信片。
课前热身
上海石库门？外滩？豫园？或者，北京爬长城？亦或是曼谷或者日本国外游？心动了吗？今天，林老师带大家“环游世界”！
老师带领大家入情入境。
自主独学
林老师向学生抛出了2个问题：Where to go? What to do? 大家纷纷开动脑筋，执笔写下自己的想法。
同学们踊跃发言！
合作探学
林老师展示旅游景点的图片，让学生了解当地的文化习俗。再以寄明信片给朋友为情境，需要学生帮助为由，让学生能够快速融入情境，切入主题“postcard”。
林老师采用小组合作，自由讨论，在规定时间内解决“What is a postcard?When do people usually send postcards?How to write a postcard?”三个问题。
独立思考ing。。。
各抒己见ing。。。
整合意见ing。。。
(林老师各组指导)
代表陈述，归纳总结!
班级展学
在林老师的精心指导和引领下，学生纷纷展示自己的作品。
在班级展学环节，林老师顺势引导小组代表同步进行陈述发言，给予了各小组清晰而到位的评价。
当堂测学
同学们手上拿着老师发下来的明信片，激动万分。执笔活学活用，用英文给好友写了一张明信片。本堂课的高效性可见一斑！
课堂总结
林老师带着全体同学，总结本课堂所学，让所有学生再次回顾学习内容。末了再加上个意味深长的情感教育：Share your happiness with others through postcards！用明信片与他人分享你的快乐！
教师评课
“教而不研则浅，研而不教则空”。通过集体备课、小组合作的模式进行教学，回归课堂，以研促教，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化，促进了教学相长。在评课中，老师们也纷纷谈到此次活动学到了很多宝贵的经验。此次活动大大提升了教师们的教研能力，给老师们提供了不断成长的平台。
借助习近平总书记的一句话：山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。
在教育的道路上，我们共同学习，不忘初心！
图片：张贝凤
文稿：郭清
编辑：张贝凤
审核：林佳和