在“双减”政策背景下，为加强教师队伍建设，拓展教师研修活动的空间，加强教师间的互助学习，引领教师专业成长，增进校际间的友谊，实现教学资源优势互补，加快教育高质量发展，进一步提高课堂教学质量，加强学校间的教研交流。3月18日，枚江中学与雩田中学开展了校际交流活动。
活动方案
教师课堂展示
枚江中学的肖军老师语言自然流畅，稳定自若，课堂上充分给予学生展示自我的平台，激起了学生的学习兴趣，讲授重难点突出，层层深入。
枚江中学梁莺老师的英语课堂课前准备充分，让学生在实际情境中运用英语，积极践行“学中用、用中学”，既强化了课堂所学，又营造了好的学习氛围。
雩田中学李晓芬老师导入形式新颖有趣且具有原创意识，活跃了气氛，调动学生学习积极性。李老师引导学生结合生活实际，在具体情景中教学由浅入深，方法灵活多样。
雩田中学郭春华老师语言亲切，教态自然，以学生为主体，整个过程，学生积极性高，参与面广。课堂气氛活跃，教学环节设计合理，体现了课堂教学多元化，体现了以学生为中心的课堂教学理念。
集中评课及经验交流
在评课环节，首先由上课老师进行了完整细致的教学设计展示，详细解说了本节课的教学思路，并总结了教与学方面存在的问题，进行了教学反思。
在交流环节，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了科研教学的有效性，促进了教师的专业成长。
心有所信，方能远航；心有所向，方有力量。此次活动，有效地推动了两校的互动交流，营造了良好的团结互助氛围，实现了校际交流、优势互补和资源共享，为两校的共同发展、提升打下了坚实的基础。
教育无界限，山海有相逢。
育人桑梓地，携手齐同行。
