上午9：00常州市教科院李能国副院长，带来的讲座《从教育教学案例走向教研论文》
知网上找到的案例，看到老师一点都不专业，说的废话很多，写了是为了评职称。
要求，并问问初中教师能否拿出身体体检报告的报告单给学生。同一种方法给学生写报告单，培训机构是骗人的。
教学案例描述教学过程中“意料之外，情理之中”
有解决问题的方法
故事可以杜撰，案例不可以，一定要是真实的而典型的示范效应
懂得反思，学会反思，
园长办公室一定要放各类管理方面的书籍，学习有关理论。案例要有足够的教学理论支撑
案例——思想、情感及灵魂
学会妥协，学会问题解决，园所会管理好
走到幼儿园要看园内的真实案例
教学主张是什么：案例是个别现象，但具有典型性，代表老师的行为主张
情境教学，课程游戏化，发展逻辑的美，理性思维让课堂灵动。如：小小工程师，培养孩子的思维
作为园长一定要坚持理论学习——推荐书目
教学案例写好了，就成了论文—（论点、论据、论证）
教案（上课前）案例——讲好一个故事（上课后）有评价，归纳推理
撰写教学案例是讲教师自己的故事
