数学实践作业——寻找生活中的方向

        每个数学知识的存在都是大智慧，每个数学知识的探讨都是孩子们智慧的又一次提升。本周我们开展了“寻找生活中的方向”综合实践活动，旨在激发学生的创新意识，培养数学思维，提升综合实践能力。

        孩子们以自身所处的位置为中心，描述东、南、西、北分别在哪个方向，培养辨别方向的意识，发展空间观念。

        孩子们通过在地图上辨认方向，感受祖国的幅员辽阔，厚植小学生爱国主义情怀，增强民族自豪感。

        瞧，孩子们发挥聪明才智，用自己的巧手折一折、画一画、剪一剪，制作了各式各样的方向板，东、南、西、北等八个方向直观清晰，跃然纸上。形式各样的方向板不但彰显了孩子们的数学理解能力，更提升了孩子们的创造力。

       学生在本次实践作业中，具体感知东、南、西、北，不仅培养了学生辨认方向意识，还发展了学生的空间观念，体验到了数学与现实生活的紧密联系。孩子们在说数学、玩数学、画数学、用数学的过程中得到了更好的成长!