春是绿色的绽放；
春是和谐的音符；
春是希望的摇篮；
春是生命的伊始。
[ 忽而春风，万物竞生 ]
正值春天，草长莺飞、花红柳绿、万物复苏。为了让孩子们充分感受春天的气息，主动发现身边事物的变化，激发幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感，我们以“春日唤醒计划”为主题开展活动，先从春天观察记录表开始。让我们跟随小朋友的脚步，一起走进春天的怀抱，探索春天的秘密，发现春天的美好吧！
调查表
春日唤醒计划网络图
春日秘语共分享
孩子们，春天是什么样的呢？
阙奕宸说：“春天有树、花和小草！”
石庆铭说：“春天小草发芽了。”
钱安泽说：“春天可以去野餐、郊游！”
汪子涵说：“春天可以穿薄点的衣服。”
小朋友们对于春天似乎有许多疑问，于是我们一起去大自然里寻找春天。
寻找大自然里的春天
一起去踏青
春天在哪里？
春天在哪里呀？
春天在小朋友的眼睛里......走吧！
一起跟随幼儿的脚步，来寻找春天吧！
嫩绿的幼芽从土里钻出来了！🌱
老师，老师，这里有蜗牛耶！🐌
树叶上也长出了新鲜的小绿叶🍃
菜地里一片绿油油😄
让我们来闻一闻春天的味道👃
黄灿灿的油菜花真漂亮🌼
春天在哪里呢？在绿油油的小草里，在盛开的花朵里，在暖暖的春光里，在孩子们的眼睛里，在银铃般的笑声里，在欢乐的俏脸里......
儿童的世界，是儿童自己去探讨，去发现的。他自己所求来的知识，才是真知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界。
一一陈鹤琴
我与春天做游戏
早春三月，草长莺飞，每个孩子身上充满了活力，他们爱幼儿园，更爱丰富的户外活动，今天还玩了孩子们最喜欢的丢手绢游戏等，每天到处都充满天真、欢乐的笑声，让我们一起来看看精彩瞬间吧！
种植园地栽种忙
春种一粒粟 秋收万颗子。三月初春种植小天地里迎来了小朋友的春种，别看我们年龄小我们可是播种“希望”的小能手哦！
仔细观察👀并记录📝
小朋友们播种格桑花🌸
绘春
春天是唤醒大自然的调色盘，宝贝们用色彩不同的花朵🌺和形状不一的树叶记录着春日的美好。在一幅幅有趣的时钟制作中，春天的生机跃然纸上，春日的芬芳盛景都是宝贝们对大自然的热爱。
春天是一首诗，
蕴含着如梦一般的风景；
春天是一首歌，
唱出了悦耳动听的韵律；
春天是一幅画，
勾勒着丰富多彩的美景。
而在这如诗、如歌、如画的季节里，幼儿通过听、看、摸、画和感受，拉近了与自然界的距离，相信在优美的季节里，给幼儿心中烙下美的烙印，种下爱的种子。
感谢春天，留给我们美好的旅程，留下童年的回忆，让我们将这最童真的欢声笑语定格在这最美的春日时光里！